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  • 快速绘画:开发创造力 (美)贝蒂·艾德华(Betty Edwards) 著 张索娃 译 艺术 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: (美)贝蒂·艾德华(Betty Edwards)著 | | 张索娃译
    • 出版社: 北方文艺出版社
    • 出版时间:2013-05-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: (美)贝蒂·艾德华(Betty Edwards)著| 张索娃译
    • 出版社:北方文艺出版社
    • 出版时间:2013-05-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:4
    • 印刷时间:2020-05-01
    • 字数:200000
    • 页数:261
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787531730811
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:北方文艺出版社

    快速绘画:开发创造力

    作  者:(美)贝蒂·艾德华(Betty Edwards) 著 张索娃 译
    定  价:65
    出 版 社:北方文艺出版社
    出版日期:2013年05月01日
    页  数:261
    装  帧:平装
    ISBN:9787531730811
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    内容简介

    《快速绘画:开发创造力》是一本教你如何快速学会画画的书,也是一本通过绘画来提升观察力和创造力的实用手册。作者认为很多人不能画出好的图画,不是因为没有技能,而是因为他们没有很好地运用自己的右脑。人的大脑分为左脑和右脑。左脑负责人的逻辑思维,对事物的条理性敏感;右脑控制的是感性思维,具有直觉性和整体性,擅长观察和感知(比如绘画和做创意),对事物的细节敏感。在我们所受的教育中,成人的逻辑思维能力,比观察能力要强。在日常的学习过程中,左脑的理智很容易压制右脑的感性。因此,只要我们懂得在适当的时候转换思维(从左脑思维转换到右脑思维),我们画出的东西可以像我们看到的一样好,一样真实。书中特别设计了几个简单的开发右脑的练习,如画线条,练签名,画情绪,倒着画,画脸,画手,画阴影等,只要你在画画的时候充分运用右脑思维,就可以在短时间内获得灵感,画出一幅让自己惊讶的漂亮画。总之,你需要的不是埋头苦练,而是需要null

    作者简介

    贝蒂·艾德华博士,美国加州州立大学艺术教授。她在加州大学取得艺术、教育及认知心理博士学位。她对绘画的贡献和其作品深受心理学家和教育学家的赞赏,并且曾经受到《洛杉矶时报》、《西雅图时报》、《读者文摘》、《时代》杂志等深度报道。她所教授以绘画思考方式开发右脑、激发创造力的课程,广受世界500强企业认同,并将之纳入企业创意培训课程当中。

    精彩内容

    目录
    序神奇的右脑:绘画与开发创造力
    第一部分看事物的新艺术
    1.创造力到底是什么?
    按照寻宝图的指引作画(2)
    创造过程的各阶段(3)
    没有天赋?“我们等着瞧”(5)
    绘画就像阅读,学习它需要有天赋吗?(5)
    如果你能用一支铅笔写好你的名字,你就能学会绘画(6)
    2.用心中闪烁的微光作画
    斯贝瑞的先锋性报告:思维的左与右(10)
    平衡支票簿:线性、逻辑性、以语言为基础的左脑模式思维(11)
    高速驾驶:针对视觉、空间、相互关系的右脑模式思维(14)
    协同工作:一只手按住衣服,一只手穿针引线(14)
    冰山一角:大脑深处的意识(15)
    绘画通常被当成是一种创造的形式:给人的大脑“换挡”(15)
    三个小实验:控制大脑的转换(16)
    学前绘画作品(17)
    学生们的画像(17)
    颠倒作画:哄骗左脑模式放弃工作(23)
    从挫折中产生的灵感:课堂上所有人都画得很好(23)
    用一根脑筋作画(24)
    一个突然的启发和幸运的突破(25)
    扭转受左脑模式控制的局面(27)
    颠倒着绘画(27)
    颠倒着绘画,颠倒着思考(29)
    3.如何才有创造力
    让我困惑的脑筋急转弯题(32)
    通过绘画远离单一答案(41)
    看与不看(43)
    尝试着把注意力集中在它们之间的联系上(44)
    4.根据解说作画
    “我看到(明白)了”(46)
    与绘画有关的线索(47)
    类似情况(48)
    感知技巧的价值(48)
    易于理解的两个阶段(49)
    神秘的三个阶段(49)
    一个假设结构(50)
    摆在一旁:一个不同的逻辑(51)
    第二部分让思绪看得见
    5.用有可比性的语言作画
    词汇和图像的两面性(58)
    绘画是阅读的孪生兄弟(59)
    6.你每天都在使用线条:“画”签名画出你的名字(60)
    解读你自己的线条(62)
    把线条从心中释放出来(63)
    解读线条的语言(64)
    画一条线就要看到一条线(66)
    通过线条进入创造的第一步(71)
    7.画情绪:画出真相
    用画模拟内心深处的想法(72)
    视觉词汇:在众多类似地方中存在着的无限的变化(75)
    用口头词汇“连接”图像(80)
    语言和绘画的含义(83)
    结构的含义(84)
    喜悦的类比画(86)
    水平线传达出来的平和涵义(87)
    低沉的沮丧(92)
    表现人类能量的线条(95)
    温柔的线条和交叉的形状(101)
    形状叠着形状(105)
    8.用直觉作画
    用类比的形状画人像(109)
    学生们画的人像类比画(111)
    生成新的印象(113)
    9.用最初的灵感绘画,并找出问题
    通过类比形式把问题画出来(114)
    突然冒出来的信息(116)
    信息的含义(117)
    来自生活的绘画:学生的问题类比画(118)
    最有用的工具往往是最简单的(121)
    学生们对类比画的反应(123)
    10.画出事物的内涵
    “解读”问题类比画(128)
    颠倒着思考(131)
    解读颠倒过来的类比画(133)
    类比画是一面镜子,但不是魔镜(135)
    留意一流的问题(137)
    第三部分我的新绘画原则
    11.绘画的游戏规则
    向内看,向外看(140)
    看事物的五项技巧(141)
    看事物,一个可教授、可学习的技能(141)
    与阅读能力相似的绘画能力(144)
    从组成技巧到整体技能:让它们变成一种自动自发的行为(145)
    12.根据新视角作画
    什么是真正地看事物(150)
    什么不是真正地看事物(150)
    两种模式之间不稳定的平衡(152)
    半斤和八两同意平息战争(152)
    哄骗左脑模式退出这项任务(153)
    13.肢体的修饰:画出优雅的姿态
    像暴风一样绘画(154)
    用头脑风暴法打开思绪的大门(158)
    14.以蜗牛的速度作画慢速度绘画(162)
    画出感知思维做出的类推(165)
    15.抛开我们的假设来作画
    把空间看成一些形状(168)
    不是空白,而是充满着无关紧要之事(169)
    持有两种观点的大脑设置(170)
    通过空间的边线来想象它们的形状(172)
    陌生的形状(173)
    组合起来:空间和形状(174)
    用创造性思维评价阴形(179)
    检查你画的问题类比画(179)
    16.看事物不仅仅是转动眼球
    把大脑的程序丢在一旁(183)
    第一幅画:已经编排好的反应(184)
    第二幅画:概念与感知的冲突(184)
    第三幅画:让事实溜进大门(184)
    根深蒂固的概念(186)
    给系统带来一个小障碍(187)
    充满矛盾的图像:第一幅,酒杯/人脸的幻象(188)
    第二幅:回动的“内克立方体”(190)
    第三幅:鸭子/兔子的矛盾(192)
    第四幅:两个不明确的图像(194)
    渴望结论的大脑(196)
    开拓视域(观察):一个有用的小障碍(197)
    用小望远镜找出误解(197)
    两个关键问题(199)
    看见与相信:同时进行的系统(200)
    17.观察画面的前提、比例和相互关系
    观察就是相信眼前的事物(205)
    显像板(205)
    埃莉诺的发明:一个移动的丢勒装置(206)
    记录下显像板上看到的图像(208)
    把两组信息相连(209)
    丢勒装置的演进(210)
    绘画真的是这样的吗?(211)
    如果荷尔拜因能这么做……(211)
    如果丢勒能这么做……(212)
    下一个步骤:只有你、画纸和你的铅笔(217)
    绘画的技术性(221)
    根据比例关系和透视关系思考(222)
    恒量(224)
    观察,让你看到事物的比例和透视关系(225)
    找出一个能够更改感知误差的大脑小故障(225)
    观察是绘画的语法(226)
    18.阴影指明绘画的方向
    达•芬奇的装置(230)
    绘画的神奇咒语(230)
    画出光亮和黑暗的图案(231)
    用最少的信息画出图像(232)
    从下往上画阴影(233)
    这只不过是些光线逻辑!(233)
    用逻辑推论来绘画(235)
    把整个过程倒过来:把阴影放在光线下(238)
    画出从阴影中感知的问题(246)
    整体地看问题(246)
    19.慢慢接近那个神奇的时刻
    过程的图案(248)
    把线索拼凑起来(248)
    孵化:可长可短的阶段(249)
    它能思考(250)
    把信件投入信箱(251)
    有步骤地进入孵化阶段(252)
    启发阶段:一个兴奋的时刻(253)
    20.心中的绘画动力
    可长可短的验证阶段(254)
    再一次画出美好的元素(255)
    把绘画当成一种提升能力的方式(257)
    译后记(258)

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