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青少年捐助行为归因与教育 丁凤琴 著 文教 文轩网
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青少年捐助行为归因与教育
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本书以未来道德教育主体的青少年为研究对象,探讨了青少年捐助行为外显归因、内隐归因、脑机制、年龄差异特点;揭示紧急与非紧急情境下青少年捐助行为归因的差异和影响机制、青少年捐助行为归因影响捐助行为的心理机制,对于我们理解青少年慈善捐助的发生机制有启发意义;最后考察了青少年慈善捐助行为归因教育干预的有效性,在此基础上提出了青少年慈善教育的优化策略和价值抉择,对我们进行青少年道德教育和捐助意识教育具有一定的参考价值和启示意义。
丁凤琴,女,1969年6月出生,宁夏吴忠人。宁夏大学教育学院教授,博士,硕士生导师。主要研究人格与认知发展、青少年社会心理的发生机制等领域。 主持国家自然科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目、自治区社会科学规划项目和各类厅局级项目9项。发表中文CSSCI核心文章15篇,出版学术专著2部。获第十四届宁夏自然科学优秀学术论文奖、宁夏区级大学生创新创业指导教师奖、宁夏区级硕士研究生优秀论文指导教师奖。
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