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  • 美国弱势群体优质高等教育机会研究 基于美国一流大学综合评价招生制度的分析视角 陈为峰 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 陈为峰著
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2019-03-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: 陈为峰著
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2019-03-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-12-01
    • 字数:460000
    • 页数:389
    • 开本:B5
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787030597526
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:科学出版社

    美国弱势群体优质高等教育机会研究 基于美国一流大学综合评价招生制度的分析视角

    作  者:陈为峰 著
    定  价:128
    出 版 社:科学出版社
    出版日期:2019年03月01日
    页  数:389
    装  帧:平装
    ISBN:9787030597526
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    内容简介

    随着中国高等教育走向大众化,高等教育机会公平的争论也转向优质高等教育机会的公平问题。诸多因素导致我国弱势群体对优质高等教育资源的占有呈下降趋势。以综合评价为主要特征的自主招生、保送制度同样减小了弱势群体的优质高等教育入学机会,损害了教育公平。美国品质大学通过不断完善的选拔理念,将教育公平与选拔优才统一起来,让弱势群体(少数族裔、弱势阶层等)可以通过相对优势在录取过程中脱颖而出,而不是"配额"政策的直接受益者。本文通过定性与定量相结合的研究方法,利用一年的美国访学时间,选取了美国36所品质大学作为调研对象,结合历史、政治、社会等视角,对其招生理念、资助政策进行梳理,对美国弱势群体的优质高等教育机会进行剖析,尝试为我国的高校招生政策提出建议,提高弱势群体优质高等教育机会的公平程度。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    序一(潘懋元)
    序二(刘宝存)
    绪论
    章美国优质高等教育
    节美国大学的分类、排名与样本选择
    第二节美国一流大学的教育宗旨
    第三节人才培养:从课程到实践
    第二章美国弱势群体优质高等教育机会概述(1950-)
    节战争与退伍军人权利法案
    第二节民权运动与教育权利平等
    第三节亚裔的困境
    第四节精英阶层的优势
    第三章美国一流大学主要招生理念的产生与发展
    节20世纪初美国大学招生制度学术因素的彰显
    第二节捐赠与校友倾斜政策
    第三节犹太学生的比例与品质
    第四章美国一流大学的招生机制与宣传策略
    节招生工作机制
    第二节申请材料的规范化
    第三节招生宣传与生源优化
    第四节对我国高校招生工作的启示
    第五章美国一流大学本科招生评价因素与决策
    节学术因素
    第二节非学术因素
    第六章校园多元化理论与优质高等教育机会平等
    节校园多元化理论的形成过程
    第二节校园多元化理论的内涵与争议
    第三节校园多元化理论与录取决策——以哈佛大学为例
    第七章美国高等教育的资助体系
    节精英教育与学费政策
    第二节教育资助项目概览
    第三节资助概况与问题
    第八章冲突与博弈:弱势群体的相对优势与大学录取
    节美国一流大学招生政策与弱势群体
    第二节我国高校自主招生的公平与效率
    第三节大考、利害、评价指标的关联与辩证
    第九章以美为鉴:中国弱势群体综合评价体系的构建与论证
    节典型案例分析与归纳
    第二节基于扎根理论的质性构建
    第三节弱势群体与自主招生
    结语
    参考文献
    附录
    附件一访谈提纲
    附件二调研、访谈对象编号
    附件三调研书面数据节选
    后记

    售后保障

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