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智慧阅读 杨再隋,杜朝晖 主编 文教 文轩网
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智慧阅读
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在吸收靠前学生评价项目(PISA)、靠前阅读能力进展研究(PIRLS)、美国国家教育进展评价(NAEP)近期新成果的基础上,结合中国国家语文课程标准,构建了一套目标明确、简易实用、讲究实效的“智慧阅读”体系,拟定了“小学生阅读素养测评指标”,该指标确定了小学生阅读素养的五大能力目标:理解能力、分析能力、运用能力、反思能力、评价能力。五大能力目标按照小学生语文阅读能力的形成规律,由低级到不错螺旋上升。本套丛书严格按照该指标设计不同层级的阅读理解训练题,努力做到评价科学和客观。强调在阅读中培养并发展学生创造性、开放性的思维,使学生不仅能阅读,还能分析,能推理,能评价,能发表自己的观点,即“智慧阅读”。
杨再隋,华中师范大学教授。教育部全国中小学教材审查委员,小学语文教材审查委员召集人,全国语文教师继续教育研究会副理事长,中华文化促进会儿童文化委员会副主任。国家课程标准版湘教版小学语文教科书主编。杜朝晖, 华中师范大学附属小学语文教师,中学不错教师。人民教育出版社义务教育课程实验教科书培训教师,国家课程标准版湘教版小学语文教科书编委。湖北省课改优选个人,武汉市很好教师。
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