返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 社会主义法治观念教育与人的全面发展研究 刘琳 著 社科 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 刘琳著
    • 出版社: 中国政法大学出版社
    • 出版时间:2019-12-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 刘琳著
    • 出版社:中国政法大学出版社
    • 出版时间:2019-12-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-12-01
    • 字数:195000
    • 页数:214
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787562094166
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国政法大学出版社

    社会主义法治观念教育与人的全面发展研究

    作  者:刘琳 著
    定  价:52
    出 版 社:中国政法大学出版社
    出版日期:2019年12月01日
    页  数:214
    装  帧:平装
    ISBN:9787562094166
    主编推荐

    内容简介

    人的全面发展思想在马克思主义理论中占据着重要地位,是马克思主义追求的价值。人的全面发展也是社会主义社会的本质要求,这充分彰显了人的全面发展问题的现实意义。社会主义法治观念教育是实现人的全面发展的重要途径,它使人获得优选法治观念,解放思想,丰富精神世界,获得强大精神动力,从而不断发展自己的能力,占有自己的本质,提升自我价值,实现全面发展。
    《社会主义法治观念教育与人的全面发展研究》从社会主义法治观念教育和人的全面发展的内涵入手,充分运用本质分析法、系统分析法、理论联系实际法等多种研究方法,着重分析了社会主义法治观念教育实现人的全面发展的积极功能和实现机制,探讨了存在的问题和相关改进措施,以期对法学教育有所裨益。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    总序
    前言
    导论
    一、问题的提出
    二、问题研究的意义
    三、问题研究的现状
    四、本研究的思路与方法
    五、本研究的创新点
    第一章社会主义法治观念教育与人的全面发展的概念界定
    第一节社会主义法治观念教育及相关概念辨析
    一、法治观念的基本内涵
    二、社会主义法治观念的内涵和基本特征
    三、社会主义法治观念教育的内涵、特点和内容
    第二节人的全面发展理论及其科学内涵
    一、马克思主义经典作家关于人的全面发展的理论探索
    二、人的全面发展的科学内涵
    第二章社会主义法治观念教育实现人的全面发展的理论基础和知识借鉴
    第一节社会主义法治观念教育实现人的全面发展的理论基础
    一、马克思主义主体性理论
    二、马克思主义人的社会化理论
    三、马克思主义精神动力理论
    第二节社会主义法治观念教育实现人的全面发展的知识借鉴
    一、人本主义思潮
    二、协同理论
    ……
    第三章社会主义法治观念教育实现人的全面发展的功能探析
    第四章社会主义法治观念教育实现人的全面发展的基本机制
    第五章社会主义法治观念教育实现人的全面发展的实践之路
    结语
    参考文献

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购