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论“公共人”的培育 李宏亮 著 文教 文轩网
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论"公共人"的培育
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《论"公共人"的培育:学校教育的视角》在公共人的培养路径、教育对策等问题上的结论对于读者,尤其是学校管理工作者和广大德育工作者,具有重要的警醒、启发和借鉴意义。其中,作者将公共人的培育与教育共同体联系起来,从系统思维角度看,的确有着重要的现实价值。作者立足于学校教育这一中心,大量运用教育叙事,但未停留在叙事本身的写作手法值得肯定。
李宏亮,1976年生,男,汉族,江苏高邮人,教育学博士。现就职于南京市教育科学研究所,中学政治不错教师,硕士生实践导师,南京市很好青年教师,南京师范大学国家精品课程特聘讲师,人民教育出版社新课程培训专家。主要研究方向是学校道德教育、思想政治课程建设与实施。近年来,先后主持江苏省教育科学“十一五”规划青年专项重点课题、江苏省教学研究立项课题各一项,作为核心成员参与全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题、原中央教育科学研究所课题、南京市教研课题多项。在《中国教育学刊》《教育理论与实践》《思想政治课教学》等杂志发表论文五十余篇。合著《新编思想政治(品德)教学论》《有效教学——高中思想政治教学中的问题与对策》,并主编《新课程教学策略与备课指南思想政治》(一套四册)。
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