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中美高校二语教师培养模式研究 高皇伟 著 吴坚 编 文教 文轩网
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中美高校二语教师培养模式研究
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国际汉语教师是新时代汉语国际教育中"三教"问题的核心。国际汉语教师教育质量的优劣直接影响了各国民众对中国的形象认识和看法。新时代教育在扩大对外开放、人文交流事业和"一带一路"倡议背景下,国际汉语教师如何讲好中国故事,传播好中国声音,都对其培养质量提出新的要求。因此,本书着眼于如何培养高质量国际汉语教师,基于复杂系统理论和库玛KARDS理论,以汉语国际教育和英语国际教育为研宄对象,从理论、历史、现状、比较和评价等方面展开中美高校二语教师培养模式研宄,进而揭示新时代国际汉语教师培养改革的发展走向。本书适合汉语国际教育的研宄者和政府相关部门的管理者,以及高校相关专业的师生阅读参考。
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