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精讲细读:初中语文讲读课型教学策略的实践研究 许燕春编著 著 文教 文轩网
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https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html
精讲细读:初中语文讲读课型教学策略的实践研究
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本书大致由三部分组成。第一部分,讲读课型概述,讲读课型存在的问题及归因,初中语文讲读课型的模型建构。第二部分,按文体划分,研究文言文、古代诗歌、散文、小说、说明文讲读课型的教学策略,并在各文体教学策略中列举案例。这样,既有宏观的考察、综述,又有文体讲读课型的教学策略研究(全书的重点),还有微观的教学案例呈现。第三部分,从问题意识、理论意识、对话意识、结构意识、实践意识等方面阐述了作者对讲读课型的认识和主张――有理论,又有实践;有他人的借鉴,又有自己的探索;有课型的一般要求,又有课型的创新发展。因此,许燕春老师领衔的这项研究成果,实践性、操作性强,对广大初中语文教师阅读教学具有指导与推广意义。
许燕春,中学语文高级教师。系厦门市骨干教师,厦门市语文学科带头人,思明区语文学科带头人、语文中心组成员、片区教研组长、名师发展工作室主持人。从事初中教学二十余载,情注语文,心系课堂。曾参加厦门市教学创新大赛及全国视频案例评选并获得佳绩,主持和参与区级以上课题近十个,多篇论文在CN刊物上发表。曾荣获“厦门市优秀教师”、“思明区百佳优秀教师”等荣誉。
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