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  • 义务教育阶段教师心理健康素质测评研究 刘金平 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 刘金平著
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2018-06-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 刘金平著
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2018-06-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-05-21
    • 字数:200000
    • 页数:212
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787030614872
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:科学出版社

    义务教育阶段教师心理健康素质测评研究

    作  者:刘金平 著
    定  价:89
    出 版 社:科学出版社
    出版日期:2018年06月01日
    页  数:212
    装  帧:简装
    ISBN:9787030614872
    主编推荐

    内容简介

    本书是教育科学规划课题的研究成果,主要内容包括:教师心理健康素质的现状,教师的人格特征,教师的能力特征,教师的态度,教师的人际关系等。义务教育阶段教师是指小学和初中阶段的教师,他们肩负着基础教育的重任。摸清我国义务教育阶段教师的整体状况,特别是了解他们的心理状况,对于提高他们的心理健康素质,提高其工作能力具有现实意义。对于教师的选拔也有重要意义。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    前言
    第一章 教师心理健康素质研究回顾
    第一节 重要概念的界定
    第二节 义务教育阶段教师心理健康素质
    第二章 义务教育阶段教师的能力素质
    第一节 义务教育阶段教师的能力素质
    第二节 义务教育阶段教师的观察力
    第三节 义务教育阶段教师的思维能力
    第四节 义务教育阶段教师的教育机智
    第三章 义务教育阶段教师的情感素质
    第一节 教育和教学是一种情感的实践
    第二节 教师情感实证研究
    第四章 义务教育阶段教师的意志品质和职业认同
    第一节 义务教育阶段教师的意志品质
    第二节 义务教育阶段教师的职业认同
    第三节 义务教育阶段教师的职业倦怠
    第五章 义务教育阶段教师的人格特征
    第一节 关于教师人格研究的基本问题
    第二节 义务教育阶段教师人格特征研究
    第六章 义务教育阶段教师心理健康素质访谈研究
    第一节 教师心理健康素质访谈研究设计
    第二节 访谈结果的整理和分析
    第七章 《义务教育阶段教师心理健康素质问卷》的编制
    第一节 预测问卷的编制
    第二节 正式问卷的编制
    第八章 义务教育阶段教师心理健康素质调查结果
    第一节 义务教育阶段教师心理健康素质人口学变量上的差异分析
    第二节 对《义务教育阶段教师心理健康素质问卷》的讨论
    结语
    附录
    附录一 访谈指导语
    附录二 《义务教育阶段教师心理健康素质问卷》(初测)
    附录三 《义务教育阶段教师心理健康素质问卷》(重测)

    售后保障

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