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  • 主体功能区视野下云南职业教育区划研究 赵枝琳 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 赵枝琳著
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2020-01-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 赵枝琳著
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2020-01-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-01-01
    • 字数:184000
    • 页数:168
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787030632227
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:科学出版社

    主体功能区视野下云南职业教育区划研究

    作  者:赵枝琳 著
    定  价:88
    出 版 社:科学出版社
    出版日期:2020年01月01日
    页  数:168
    装  帧:平装
    ISBN:9787030632227
    主编推荐

    内容简介

    《主体功能区视野下云南职业教育区划研究》主要以《云南省主体功能区规划》为依据,以空间结构理论、人地关系理论、可持续发展理论、人力资本理论、职业教育与区域经济关系理论、区域规划理论为基础,依据云南职业教育布局、结构的现状,着力探讨适应云南主体功能区建设的云南职业教育区划,以促进云南主体功能区建设为主旨,力求通过对云南职业教育区划的制定与实施,形成云南职业教育与区域经济社会发展之间的良性互动,助推云南经济社会的发展和主体功能区的建设。
    本书既可供教育地理学研究者、教育地理类专业研究生和本科生参考使用,也可供职业教育研究者阅读。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    丛书序
    前言
    第一章 绪论
    第一节 云南职业教育区划的背景及意义
    第二节 云南职业教育区划相关问题的研究现状
    第三节 云南职业教育区划研究的思路与方法
    第四节 云南职业教育区划的相关概念界定与理论基础
    第二章 云南职业教育区划的客观基础
    第一节 客观基础Ⅰ:《全国主体功能区规划》中的云南定位
    第二节 客观基础Ⅱ:云南的地理环境特征
    第三节 客观基础Ⅲ:《云南省主体功能区规划》
    第四节 客观基础Ⅳ:云南职业教育的发展现状
    第三章 云南职业教育区划的基本原则、主要方法与分类评价指标体系
    第一节 云南职业教育区划的基本原则
    第二节 云南职业教育区划的主要方法
    第三节 云南职业教育区划的分类评价指标体系
    第四章 云南职业教育区划的要素与方案
    第一节 云南职业教育区划的要素分析
    第二节 云南职业教育区划方案
    第五章 云南职业教育Ⅰ类区域、Ⅱ类区域的发展思路
    第一节 Ⅰ类区域:云南职业教育核心区
    第二节 Ⅱ类区域:云南职业教育腹地区
    第六章 云南职业教育Ⅲ类区域、Ⅳ类区域的发展思路
    第一节 Ⅲ类区域:云南职业教育扩展区
    第二节 Ⅳ类区域:云南职业教育潜力区
    第七章 结语
    第一节 研究结论
    第二节 创新之处
    第三节 研究展望
    参考文献
    附录 专家访谈问卷
    致谢

    售后保障

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