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  • 你可以这样教阅读 黄桂林 著 著作 文教 文轩网
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    • 作者: 黄桂林 著著
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2015-09-01 00:00:00
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    • 作者: 黄桂林 著著
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2015-09-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2015-09-01
    • 字数:278千字
    • 页数:327
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787504197955
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:教育科学出版社

    你可以这样教阅读

    作  者:黄桂林 著 著作
    定  价:49.8
    出 版 社:教育科学出版社
    出版日期:2015年09月01日
    页  数:327
    装  帧:平装
    ISBN:9787504197955
    主编推荐

    内容简介

    黄桂林编著的《你可以这样教阅读——走进假设导读法》是全国很好教师、江苏省特级教师黄桂林基于30多年小学语文阅读教学实践与思考的成果集。本书从教学实录、教学设计思路示例、相关教学理论分析、教材的研读及读写结合等层面,全面、科学、立体地呈现了小学语文阅读教学领域的新方法、新思考,能开阔小学语文教师阅读教学的新视野。
    本书研究、总结出的假设导读法使阅读教学充满“语文味”,此方法注重学生的学习体验,有利于建立学生生活经验与语文知识之间的联系,有利于培养学生的听说读写综合能力,有利于培养学生独立学习的能力,有利于培养学生的创新精神和想象能力,有利于培养学生的同理心。而这些,都是与课程改革精神相符的。
    假设导读法可操作性强,读者从中既能学到实实在在易于操作的一般性的教学方法,又能引发思考,激发探索意识,从而去反思教学、改进教学。本书对指导小学语文教师研究与实践阅读教学颇有裨益。

    作者简介

    黄桂林,中学不错教师,全国很好教师,江苏省特级教师。致力于语文教学研究,在省级和重量教育刊物发表教学论文650多篇,240多万字,其中《语文与感悟》《语文与生活》等28组、240多篇系列论文先后在《河北教育》《福建教育》等11家杂志连载。2011年,语文教学专著《让母语融入学生心灵:提升学生语文素养的高效施教艺术》由西南师范大学出版社出版,被《中国教育报》列入2012年教师暑期读书推荐书目,该书2013年获江苏省教学成果一等奖。2014年,作文教学专著《让作文落地生根:提高写作实效的教学策略》由江苏教育出版社出版。

    精彩内容

    目录
    序言
    1实录:假设导读法的全貌展示
    叩响心灵的回音壁——《卖火柴的小女孩》教学实录与点评
    让愿望在瞬间变为现实——《真想变成大大的荷叶》教学实录与点评
    走近金字塔去感受——《埃及的金字塔》教学实录与点评
    2设计:假设导读法的教学思路示例
    带学生亲近春雨的色彩——《春雨的色彩》教学建议
    在语言实践中感受声音的奇妙——《听听,秋的声音》教学建议
    愿爱的颂歌在心中唱响——《燕子专列》教学建议
    引领学生经历一次灵魂的洗礼——《可贵的沉默》教学建议
    让真情走向永恒——《去年的树》教学建议
    在语言亲近中感受爱书的情怀——《窃读记》教学建议
    也来一次人生的启蒙——《月光启蒙》教学建议
    助学生投入草原的怀抱——《草原》教学建议
    让文本成为走向自然的跳板——《大自然的文字》教学建议
    走进人物的内心世界——《我的伯父鲁迅先生》教学建议
    3教学有法:假设导读法的理论初探
    假设导读教学法概述
    致力于课堂教学的优化
    让课堂教学走向和谐
    教师主导角色的扮演
    学生主体角色的完善
    4教材研读:假设导读法的重要基础
    在多角度的钻研中把握教材
    假设导读的课型设计
    教材解读的价值在于运用
    文本运用的秘妙贵在灵活
    5从读到写:假设导读法在教学实践中的运用
    以语文的魅力诱发学习兴趣
    追求无痕的情感教育
    尽情享受语文的美
    让思维把语言活动引向高效
    把握语感训练这一核心
    让学生成为会学习的人
    让情境促语文与生活接轨
    让提问成为语言活动的催化剂
    以矛盾创设助力教学曲径通幽
    追求读与写的自然融合
    后记

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