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新中国基础教育政策价值取向演变 杨志成 著 文教 文轩网
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新中国基础教育政策价值取向演变
无
本书是对新中国基础教育政策价值取向的研究成果,也是作者主持的国家教育体制改革基础教育基金项目“推进城区义务教育学校均衡发展”(项目批准号:02-101-002)研究成果。全书从政策价值取向的角度,以教育学、政治学、历史学、生态学和哲学的方法,研究新中国基础教育政策的发展规律,构建政策生态学视角的分析模型,分析基础教育政策价值取向演变的影响因素和机制,为未来基础教育政策的制定和执行提供理论建议。靠前章为研究的理论框架。第二章和第三章是以历史逻辑为主要脉络的价值分析。第四章和第五章从政策生态分析的视角研究新中国基础教育政策形成的价值和影响的因素。第六章是对基础教育政策未来发展的建议。
杨志成,北京教育学院副院长,法学博士,教育学硕士,副研究员。曾任北京市靠前09中学教师、副校长,北京市原崇文区教委副主任、主任,崇文区人民政府教育督导室主任,北京市东城区教委主任,北京市教委基础教育一处处长,北京奥组委奥林匹克教育处处长等职务。主要研究领域:基础教育政策、教育行政、学校治理、学校文化、课程与教学、学校德育、奥林匹克教育等。
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