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  • AUTOCAD计算机辅助设计模块教程 闫旭辉 著作 大中专 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 闫旭辉著
    • 出版社: 电子工业出版社
    • 出版时间:2013-05-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 闫旭辉著
    • 出版社:电子工业出版社
    • 出版时间:2013-05-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2013-05-01
    • 字数:308.00千字
    • 页数:183
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787121201080
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:电子工业出版社

    AUTOCAD计算机辅助设计模块教程

    作  者:闫旭辉 著作
    定  价:29
    出 版 社:电子工业出版社
    出版日期:2013年05月01日
    页  数:183
    装  帧:平装
    ISBN:9787121201080
    主编推荐

    本书采用“任务驱动式”的模块教学法,通过典型实例,循序渐进地介绍使用AutoCD绘图的方法和技巧,实用性强。

    内容简介

    本书以AutoCAD 2012中文版为软件基础,采用“任务驱动式”的模块教学法,通过典型实例,循序渐进地介绍使用AutoCAD进行绘图的方法和技巧,重点培养学生绘图的技能,提高解决实际问题的能力。
    全书共分九个模块,每个模块有若干任务,任务后安排相应实例供作业、实训使用,模块后还配有综合拓展技能实训。全书紧紧围绕高等职业院校的培养目标,注重实训,可操作性强。AutoCAD 2004以上各版本软件在软件经典工作空间均可使用本书学习操作。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    前言
    AutoCAD是由美国Autodesk公司开发的计算机辅助绘图和设计应用软件,它具有易于掌握、使用方便、体系结构开放等优点。AutoCAD不仅在工程设计领域得到了大规模的应用,而且在地理、气象、航海等特殊图形绘制,甚至在灯光、幻灯和广告等其他领域也得到了广泛的应用,目前已成为计算机CAD系统中应用最广泛的图形软件之一。
    为适应现代职业教育特点和未来岗位的要求,高职的实践课程应占总学时的二分之一以上,理论课程的建构服从并服务于岗位工作的需要。因此,本教材的编写打破了以传统教学理论为主实践为辅的体系。坚持以能力为导向,围绕本专业核心能力的培养,构建理论引导实践为主的模块化课程体系。
    本书编者全部是高等职业院校的教师,从事AutoCAD教学工作多年,积累了较丰富的AutoCAD教学和使用经验。本书编写的主要思想是针对培养高职学生“理论够用,突出技能”的要求,在内容上注重避繁就简,强调实用,突出可操作性。在编排的过程中采用模块化教学,一个大模块解决一个大问题;每个大模块中都有若干任务,一个任务也是一个小模块,一般由理论指导、技能训练、技能实践三部分组成。要求每次的多媒体授课均以理论精讲开课,围绕如何完成技能训练中的图形展开教学,最后以学生的技能实践来巩固所学知识。每节后的技能实践和大模块后的拓展技能实训紧扣前面所学知识,不断重复使用学过的命令和知识,以帮助学生加深对理论内容的理解和掌握。
    本教材主要有以下特点:
    (1)工作空间以AutoCAD 2012 经典空间为工作界面,兼顾2010之前版本的使用习惯。
    (2)叙述简洁明了、循序渐进,初学者通过实例的操作很容易掌握软件的使用方法,通过系统学习,独立完成绘图任务的能力可得到有效提高。
    (3)对软件进行的各种设置具有很强的针对性和实用性,书中的图例以机械图样为主。
    (4)配有大量习题,既可作为教材,也可作为实训及上机指导书。
    (5)图样上的粗糙度及其他标注兼顾了新旧国家标准,适应新旧标准过渡期的要求,让学生都有所了解。
    二维绘图是AutoCAD功能不错大且最常用的部分,因此本书不包括三维绘图部分。
    本教材由闫旭辉主编。参加编写的有黄磊(模块1、模块6)、闫旭辉(模块1 1.3、模块2、模块4、模块5 5.4)、韩志忠(模块3)、宋慧(模块5)、郭春洁(模块7、模块9)、杨小刚(模块8)。全书由闫旭辉统稿,张存祥主审。本教材在编写过程中引用了一些图形和资料,在此谨向有关单位、作者表示感谢。感谢临汾职业技术学院、北京现代职业技术学院、河北机车技师学院、重庆机械技师学院、山东烟台南山学院、菁华锐航科技有限公司、广西二轻技工学校。同时感谢何煜琛、沈洪、郭浩泽等老师的支持。
    尽管我们在探索教材特色建设的突破方面做了很多努力,但是由于作者水平有限,书中内容难免有不足之外,恳请读者提出宝贵意见与建议,以便今后继续改进。

    编 者

    售后保障

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