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趋同与趋异:社会工作专业教育模式比较 周利敏 著 经管、励志 文轩网
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趋同与趋异:社会工作专业教育模式比较
在中国大陆社会工作教育发展过程中,与中国香港、中国台湾和美国的比较是不容回避的事实和热门话题,也是学界和教育界非常关注的问题。尤其是中国大陆、中国香港与中国台湾都是华人社会文化环境,但三地社会工作教育发展却呈现出截然不同的特点。三地社会工作教育发展究竟有何异同,中国香港和中国台湾能为中国大陆提供什么样的借鉴经验,这是社会工作教育研究和教学中非常重要的议题。周利敏所著的《趋同与趋异:社会工作专业教育模式比较》主要对中国大陆、中国香港、中国台湾和美国社会工作教育发展历程及特点、培养模式、核心课程设置、实习教学模式、社会工作教育与政府部门关系、职业化、专业化、全球化与本土化等方面进行比较,总结了中国大陆、中国香港、中国台湾和美国社会工作教育成败得失,进而反思中国大陆社会工作教育发展现状与未来。
周利敏所著的《趋同与趋异:社会工作专业教育模式比较》基于对中国大陆社会工作教育问卷调查、田野调查和文献收集的基础上,沿着一个核心问题展开,即中国大陆、香港和台湾三地社会工作教育发展究竟有何异同之处,通过比较,探寻其对中国大陆的启示。 第一章是全书的导论,对国外与国内有关社会工作教育模式相关的理论、文献进行了检索,提出了研究问题的逻辑与依据及全书分析思路,对研究对象、研究方法和问卷调查等方面作了交代,为本书的写作做铺垫。 第二章主要探讨了中国大陆、香港、台湾,以及美国社会工作教育发展历程及特点。通过比较发现,香港和台湾社会工作教育起点具有以职业化与大学院校为依托的双重优势,中国大陆虽有高校背景,但缺乏职业土壤和实务的支持,这一“高起点”具有很大的局限性。在专业发展模式上,中国大陆正处于脱离社会学附属地位和追求专业自主性的阶段,至于独立成系之后还会不会像台湾那样再度分裂还难以预测。 第三章主要null
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