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  • 少年研究员:探究中国非遗(2)——传拓与内画鼻烟壶篇 沈忆文 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 暂无著
    • 出版社: 外语教学与研究出版社
    • 出版时间:2020-11-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 暂无著
    • 出版社:外语教学与研究出版社
    • 出版时间:2020-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-11-01
    • 页数:272
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787521321210
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:外语教学与研究出版社

    少年研究员:探究中国非遗(2)——传拓与内画鼻烟壶篇

    作  者:沈忆文 编
    定  价:40
    出 版 社:外语教学与研究出版社
    出版日期:2020年11月01日
    页  数:272
    装  帧:平装
    ISBN:9787521321210
    主编推荐

      *本书的特别之处是从中国青少年的视角来研究中国非物质文化遗产——传拓与内画鼻烟壶。
    *全书共收录10篇论文,以中英双语形式呈现研究成果,既展现了中国青少年的学识水平,也向世界介绍和传播了
    中国传统文化。
    *本书让非物质文化遗产重回大众视线,帮助大众更深入地认识传统文化和传统技艺,并在青少年中建立文化自
    信。

    内容简介

    传拓与内画鼻烟壶是中国传统文化的杰出代表,也是中国的两项重量非物质文化遗产。具有两千多年历史的传拓,是中国古代思想和文化传播的有力工具。"方寸之间显天下"的内画鼻烟壶,是满载中国元素的艺术珍品。当一群高中生兴趣盎然地拿起扑子做传拓,拿起竹笔做内画,他们会与这两项非遗项目碰撞出怎样的火花?通过深入的调查、访谈和分析,他们发现非遗传承和时代变化之间的关系,发展出自己的历史观和文化观,也感受到弘扬中华文化的必要性和紧迫性。

    作者简介

    沈忆文,北京外国语大学专用英语学院副教授;北京外国语大学国际教育集团教学顾问;美国普渡大学高级访问学者。全国研究生教育评估监测专家库成员。担任剑桥KET/PET/FCE/CAE英语考官及考官组长,兼任BEC三级口语考官。 从事大学英语教育与研究三十余年。研究方向为演讲、辩论、商务英语教学、跨文化交际。撰写《商务英语阅读》等多部教材,并在多家学术刊物发表论文。 北外国际教育集团“少年研究员”项目创始人及学术负责人。致力于提升中国学生的研究能力和思辨能力,讲好中国故事,传播中国文化。

    精彩内容

    目录
    开篇
    传承中华文化,建立文化自信 002
    传拓篇
    传拓的艺术特色与收藏价值 012
    Artistic Characteristics and Collection Value of Chuanta 025
    马国庆成长为传拓技艺优秀传承人的个案研究 041
    A Case Study of Chuanta Inheritor Ma Guoqing’s Professional Development 055
    传拓技艺传承人的能力素质和培养过程 070
    The Capabilities and Training Process of Chuanta Inheritors 082
    传拓技艺的发展前景 095
    Research on Chuanta's Development Prospects 107
    北京中学生对传拓技艺的认知度调查 120
    Beijing Secondary School Students' Cognition of Chuanta 131
    内画鼻烟壶篇
    内画鼻烟壶艺术的发展 144
    The Artistic Development of Inside-painted Snuff Bottles 153
    内画鼻烟壶传承人的培养 162
    The Cultivation of Inheritors of Inside-painted Snuff Bottles 172
    京派内画鼻烟壶市场调查报告 182
    Investigation Report of the Inside-painted Snuff Bottle Market 194
    内画鼻烟壶发展障碍研究 208
    Research on the Obstacles to the Development of Inside-painted Snuff Bottles 220
    中学生对京派内画鼻烟壶的认知度调查 233
    Secondary School Students' Cognition of Inside-painted Snuff Bottles 244

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