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  • 华语测试中的阅读研究 王汉卫 著作 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 王汉卫著
    • 出版社: 北京大学出版社
    • 出版时间:2012-06-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 王汉卫著
    • 出版社:北京大学出版社
    • 出版时间:2012-06-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2012-06-01
    • 字数:180000
    • 页数:174
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787301206355
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:北京大学出版社

    华语测试中的阅读研究

    作  者:王汉卫 著作
    定  价:25
    出 版 社:北京大学出版社
    出版日期:2012年06月01日
    页  数:174
    装  帧:平装
    ISBN:9787301206355
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    内容简介

    一般说来,华裔不同于普通汉语二语者,对华裔的语言测试应该有自己的特色。本书就华语测试,特别是其中的阅读测试做了一些理论上的探讨,希望能够达到摇旗呐喊之功效。抽样单位、应答单位、背景单位、抽样程序、读写结合(摒弃选择题)、很小语境、词汇句子语篇分测试等都是本书的关键词,是华语阅读测试的特色所在。本书偏重于基础理论的建设,至于实证研究,有待日后继续。本书适合汉语言文字学专业、语言学及应用语言学专业的大学生、研究生阅读,也可供专事语言测量的学生、学者参考。

    作者简介

        王汉卫,暨南大学副教授,博士,硕士生导师。主要研究方向是对外汉语及华文教育。

    精彩内容

    目录
    前言
    第一章
    绪论
    第二章
    华语测试的必要性

    汉语作为第二语言测试的历史和现状
    1.1
    汉语作为第二语言的测试
    1.2
    HSK的试卷结构
    1.3
    HSK的两条发展路径
    1.4
    《大纲》的建立及相关研究
    1.5
    汉语作为第二语言水平测试的研究

    从测试的角度看华裔作为目标人群的特殊性
    2.1
    海外华人的总量、分布及构成
    2.2
    汉字及汉文化情结
    2.3
    华语作为准第一语言

    开发华语测试的意义
    3.1
    对汉语测试的意义
    3.2
    对华裔族群的意义

    本章小结
    第三章
    华语测试的单位

    语言测试的单位

    华语测试的三种"单位"
    2.1
    语言测验的"单位"
    2.2
    语素--抽样单位
    2.3
    汉字--应答单位
    2.4
    词、词组、句子、句群--背景单位

    汉字与语言能力测试的适应性分析
    3.1
    汉字与听、说、写能力的不适应性
    3.2
    汉字与阅读能力的适应性
    3.3
    汉字单位的适应性总结

    本章小结
    第四章
    为华语阅读测试的语素抽样(上)

    华语阅读测试跟汉字应用水平测试的区别与联系
    1.1
    二者的区别
    1.2
    二者的联系

    华语测试汉字总量及等级
    2.1
    国内社会用字的统计结果
    2.2
    不同层次人群识字情况
    2.3
    华语阅读测试汉字量及分级的初步考虑

    字量字种与词汇量的关系

    3000字的分层
    4.1
    抽样的目的
    4.2
    抽样总体及抽样元素
    4.3
    构建抽样框
    4.4
    选择抽样技术
    4.5
    确定样本量

    本章小结
    第五章
    为华语阅读测试的语素抽样(下)

    1500字的语素分类说明

    1500个高频汉字

    样本框数量的确定

    样本框的具体构建
    4.1
    名素
    4.2
    动素
    4.3
    形素
    4.4
    量素
    4.5
    代素
    4.6
    副素
    4.7
    介素
    4.8
    数、连、助素

    语素样品的抽取

    本章小结
    第六章
    华语阅读测试的基本原则

    HSK(初、中等)阅读测试题型回顾

    华语阅读测试的基本原则
    2.1
    原则一:读写结合
    2.2
    原则二:最小语境
    2.3
    原则三:填字为主

    本章小结
    第七章
    华语阅读测试的卷面结构

    恰当的阅读行为

    华语阅读的三个分测试

    形式和意义--分测试的经纬
    3.1
    语义结构和音节结构--词汇背景分测试的经纬
    3.2
    功能类和结构类--句子背景分测试的经纬
    3.3
    内容和语体--语篇背景分测试的经纬

    语素样品的分类与各分测试的搭配

    本章小结
    第八章
    华语阅读测试的题型和样卷设计

    样品语素的分类及其与三个分测试的适配

    按分测试给目标语素匹配语境
    2.1
    词汇背景分测试的语境
    2.2
    句子背景分测试的语境
    2.3
    语篇背景分测试的语境

    本章小结
    第九章
    总结

    主要结论和创新

    问题讨论

    不足之处
    附录1
    基础级华语阅读测试样卷
    附录2
    无序号型汉字卡
    附录3
    有序号型汉字卡
    附录4
    华语听力、说话、写作测试的初设计
    主要参考文献
    后记

    售后保障

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