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我这样教学古诗文 董旭午 著 文教 文轩网
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我这样教学古诗文
为什么学生学了十几年还是读不懂文言文? 教学方法走入了怎样的误区?怎样才能让学生爱上文言文, 既学得好,又考得好? 本书作者数十年探索“生活化古诗文教学”,从古今生活融通入手教学古诗文,回归生活本源,激活生命心智,感悟生活情理。作者的生活化古诗文教学法,来自读书实践,来自语文课堂,可以让学生在文情诗意的共鸣之中,乐学、爱学、会学、学好古诗文,让古诗文教学不再是一个无解的循环。
本书是特级教师董旭午走古诗文“生活化教学”之路的理论思考和实践案例集。作者主张:将古诗文的教和学与作者生活、课文生活、读者生活、学生生活、生活情理相融通,将课内教学与课外体悟、自主历练相融通。作者的实践说明,生活化古诗文教学能够切实提高学生的古诗文阅读和鉴赏能力。全书包括“问题与思考篇”“方法与归因篇”“教例与反思篇”三部分。针对古诗文教学中常见的文本解读误区,用生活化教学的视角详加分析。针对常见教学误区追根溯源,给出了行之有效的解决方法。14篇古诗文课堂教学实录,摘要体现每堂课教学重点、课堂推进脉络,是生活化古诗文教学的典型案例。
董旭午,中学正高级教师,中学语文特级教师,全国模范教师,省级有突出贡献的优秀专家,江苏“人民教育家培养工程”培养对象,江苏省陶行知研究会常务理事,江苏省母语课程教材研究所副所长,江苏师范大学语文学科教学硕士研究生导师,南京师范大学泰州学院特聘教授,教育部“国培计划”专家库入选专家。从事“语文教学生活化”专题实践研究二十多年,出版专著《语文教学生活化研究与探索》《语文教学:要走生活化之路》《让语文回家》《真教语文教真语文》等,发表教研论文和语文学习指导文章三百多篇。首创“‘一化六教’生活化语文课堂教学基本范式”和“‘立体四层’生活化语文教育场”,被誉为“中国倡导生活化语文并逐渐形成自己教学范式和风格的第一人”。
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