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  • 我的孩子5岁了 蔡万刚 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 暂无著
    • 出版社: 中国纺织出版社
    • 出版时间:2020-11-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 暂无著
    • 出版社:中国纺织出版社
    • 出版时间:2020-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 页数:256
    • 开本:32开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787518078097
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国纺织出版社

    我的孩子5岁了

    作  者:蔡万刚 编
    定  价:29.8
    出 版 社:中国纺织出版社
    出版日期:2020年11月01日
    页  数:256
    装  帧:平装
    ISBN:9787518078097
    主编推荐

    这是一本给广大父母的教育启蒙书。< 每一个孩子都是独一无二的。< 5岁的孩子正在进入“大孩子”世界。< 5岁的孩子正试着迎接新事物,面对新挑战。< 5岁的孩子开始能准确表达自己的感受。< 5岁的孩子也会有各种特别和矛盾情绪。< 5岁是品格培养、塑造的关键期。< 5岁是习惯养成的黄金期。< 作为父母,应抓住孩子成长的每一个关键时期,把握孩子的成长规律,成为更好的父母,养育更好的孩子。

    内容简介

    5~6岁是孩子身体素质日益增强、大脑飞速发展的时期,也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的关键时期。作为父母要做好角色的转变,从生活的照料者转变为学习的辅助者,帮助孩子顺利过好这一阶段。 本书从5~6岁孩子的身心发展特点开始谈起,让我们认识到这一阶段孩子和父母即将面临的挑战。这本书将帮助父母更好地了解孩子,并在教与养的方面提出建议,希望广大家长朋友们有所获益。

    作者简介

    蔡万刚,江苏徐州人。澳门城市大学、南京师范大学特聘教授,华东师范大学新沪商发展研究院副院长,华东师范大学青少年发展研究中心副主任。研究方向:创业管理、商业模式与资本运营、企业竞争力、总裁领导力、中层领导力、中小学校长领导力、班主任领导力。 发表多篇学术论文,如《成就每个学生精彩的未来》《“互联网+”环境下考虑知识价值链的企业服务创新研究》《大数据背景下的中小学校长领导力评价体系研究》等。先后出版《孙子兵法的心理智慧》《说得就是好听》《表达心理学》等多部图书。

    精彩内容

         5~6岁孩子身心发展有哪些特点 作为父母,我们都知道,孩子到了5~6岁时,就要快进入小学了,这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期,也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期。如何能够帮助孩子更好地渡过这样的一个转型,首先就要了解这一阶段孩子的身心发展特点: 1.好奇、好学 我们都知道,是孩子就会对周遭的事物产生好奇,但5~6岁孩子的好奇心与婴幼儿的不同,婴幼儿的好奇心表现在,他们看见什么都想去摸摸,都想看看,面对不理解的事物,他们也会向成人发问,问题一般是“这是什么”“那是什么”。5~6岁的孩子不同,他们不光问“是什么”,还要问“为什么”。问题的范围也很广,天文地理,花鸟鱼虫,无所不有。他们不仅希望得到成人的帮助解答,也通过自己实际的尝试、实验,发现问题,寻求答案的主动陛、积极性更加提高。 2.由象概null

    目录
    第01章 5~6岁学前期:父母一定要懂的儿童行为和心理  001 
    5~6岁孩子身心发展有哪些特点  002 
    孩子5岁以后怎么有用不完的精力  005 
    孩子掉牙是缺钙吗  009 
    5~6岁孩子动作发展有哪些特点  013 
    5~6岁孩子注意力发展的特点  016 
    5~6岁孩子将面临哪些挑战  020 

    第02章 5~6岁要进行心理断乳:独立性对孩子的成长至关重要  025 
    5~6岁孩子的脑部发育特点  026 
    父母要重视培养孩子的独立人格  029 
    5~6岁孩子独立动手能力增强  034 
    呵护孩子,切记不要用力过猛  037 
    适度放手,给孩子“独行”的机会  041 
    让孩子在故事里成长  046 

    第03章 5~6岁社交关系敏感期:注意帮助孩子解决社交问题  051 
    5~6岁孩子有渴望社交的共性心理  052 
    社会交往能力最初是在游戏中形成的  055 
    如何帮助5~6岁孩子顺利度过人际关系敏感期  059 
    帮助孩子克服内心的自卑情绪  062 
    胆怯的孩子害怕与人交际怎么办  066 
    帮孩子改掉坏脾气,拥有迷人的个性  070 

    第04章 5~6岁智力飞速发展期:注重孩子学习力和阅读力的养成  075 
    5~6岁孩子的思维发展特点  076 
    5~6岁孩子的认知能力发展特点  081 
    保护孩子的好奇心,鼓励孩子大胆探索  085 
    尽早培养孩子敏锐的观察力  089 
    有目的的引导,让孩子爱上读书  093 
    带孩子投入大自然,让其放松身心  097 

    第05章 5~6岁习惯养成黄金期:好习惯成就孩子的一生  101 
    帮孩子养成良好的作息习惯  102 
    因势利导,审美敏感期要抓牢  105 
    勤俭节约是美德  108 
    培养孩子认真专注的好习惯  111 
    引导孩子养成运动的习惯  115 

    第06章 5~6岁品格塑造关键期:引导孩子成长为善良阳光的好孩子  121 
    言传不如身教,父母要做好品质的引路人  122 
    小小帆船不怕风浪  125 
    让他做阳光下的向日葵  129 
    要尽早在孩子心里种下善良的种子  132 
    放开手,让孩子自己走  136 

    第07章 及早灌输规矩意识:在生活中培养孩子的纪律性  141 
    为孩子树立规矩要尽早  142 
    规矩制订了,更要严格执行  145 
    立规矩,让孩子遵守课堂纪律  150 
    尽早让孩子养成这几条规矩  154 
    有规矩,就要有惩罚  157 

    第08章 帮助孩子改变不良行为:管教需要父母的细心和用心  163 
    多观察孩子,及时发现孩子的问题  164 
    孩子出口成“脏”,如何纠正  167 
    诚信为本,及时纠正孩子不诚实的行为  171 
    面对孩子的不良行为,要冷静处理  174 
    懒散,培养孩子勤奋的好习惯  178 

    第09章 再见,幼儿园:提前准备,帮助孩子做好幼小衔接  183 
    幼小衔接,孩子入学前我们该做些什么准备  184 
    幼升小,如何帮助孩子做好入学的心理准备   188 
    幼小衔接,有必要让孩子提前学习小学知识吗  192 
    如何走出幼小衔接的误区  196 
    幼小衔接时,如何帮助孩子克服分离焦虑  200 

    第10章 给孩子足够多的心灵养护:永远不要让安全感缺席  205 
    让孩子知道,父母永远是爱他的  206 
    允许孩子失败,孩子才会坚强  210 
    关注孩子的点滴进步,让孩子知道你在关心他  214 
    家庭冷暴力,对孩子伤害极深  218 
    始终和孩子站在一起,与孩子一起成长  221 

    第11章 亲密关系转变期:孩子需要更多的尊重与独立  225 
    爱他,就要信任他  226 
    转变观念,教育方法不能一成不变  229 
    别让溺爱毁了你的孩子  231 
    给孩子恰当的鼓励,让孩子获得自信与勇气  234 
    “你怎么看”——给孩子发表自己意见的机会  239 
    参考文献  243

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