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  • 走向学习中心 未来学校构想 朱永新 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 朱永新著
    • 出版社: 中国人民大学出版社
    • 出版时间:2020-10-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 朱永新著
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 出版时间:2020-10-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-10-01
    • 字数:258
    • 页数:288
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787300285771
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国人民大学出版社

    走向学习中心 未来学校构想

    作  者:朱永新 著
    定  价:59.8
    出 版 社:中国人民大学出版社
    出版日期:2020年10月01日
    页  数:0
    装  帧:平装
    ISBN:9787300285771
    主编推荐

    内容简介

    未来教育能否真正的去适应一个高度的信息化、智能化、个性化的时代?商业被颠覆了,金融被颠覆了,工业也走向智能化了。教育怎么办?学校还要不要存在?如果传统的学校正在走向消亡,那么什么来替代它呢?朱永新教授调研了国内外优秀的教育机构,和读者分享了未来学校发展的新趋势:未来的学校将成为一个学习共同体、学习和上课的时间会逐步弹性化;未来的教师将成为自由职业者;网络学校会越来越多;学习内容更加定制化和个性化;学习中心小规模化;考试与评价更加可视化等内容,并对于未来国内学校教育的发展给出了具体、可行的改革建议。

    作者简介

    朱永新,中国民主促进会中央委员会副主席,第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长,叶圣陶研究会副会长兼秘书长,中国陶行知研究会副会长,苏州大学教授、博士生导师,北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。 他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学、社会科学等基金项目并多次获奖;在美国、英国、日本和国内发表教育论文400余篇;16卷本《朱永新教育作品》等专著版权输出至美国、韩国、日本等国家,是当代教育家的个人教育理论著作输往海外第一人。 他对教育理想的不懈追寻与执着行动,感动着千千万万人,屡屡被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物…… 他于2000年发起的新教育实验,以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨,吸引了全国各null

    精彩内容

    目录
    第一章未来已来——学校的过去、现在与未来
    一、学校的发展历程
    二、变革学校的诸种努力
    三、未来学校的模样
    第二章走向学习共同体——未来学习中心的构架
    一、未来学习中心设计的原则
    二、未来学习中心的基本构架
    三、正在创造和探索的未来学习中心雏形
    第三章我的学习我做主——以学生为中心的教育
    一、学力就是创造力
    二、突破时空的泛在学习
    三、基于合作探究的混龄学习
    四、以学定教的个性化学习
    第四章能者为师——适应“人机共教”的新时代
    一、智能机器人教师正在走来
    二、教师如何不被淘汰
    三、回归能者为师的时代
    第五章从文凭至上到课程为王——学习内容定制化与个性化
    一、课程为王:学什么比怎么学更重要
    二、为生命而存在的课程
    三、多学科整合的项目学习——未来课程的新形态
    四、未来的图书与未来的阅读
    第六章学习就像玩游戏?——新技术革命改变教育手段
    一、互联网背景下的混合式学习
    二、大数据和人工智能实现精准学习
    三、游戏让学习过程变得更快乐
    第七章政府如何治理学校?——教育管理方式的新变革
    一、科学决策:让教育政策经得起历史检验
    二、推进公平:满足人民对于美好教育生活的向往
    三、简政放权:激发地方与民间教育活力
    四、依法治教:让教育行驶在法制轨道上
    第八章从鉴别走向诊断——考试与评价的新走向
    一、考试与评价改革迫在眉睫
    二、第三方评价与未来学习中心
    三、考试与评价的未来发展趋势
    四、学分银行与未来学习中心
    第九章与孩子一起成长——家校社合作共育的新格局
    一、学校不是教育的专享场所
    二、未来社会的家校社合作共育
    三、未来学习中心父母的角色
    四、教育者应该与孩子一起成长
    五、未来如何做父母?
    第十章教育的变与不变——过一种幸福完整的教育生活
    一、在变化中寻求“以不变应万变”
    二、追寻公平且有质量的教育
    三、过一种幸福完整的教育生活
    参考文献
    附录:技术如何释放终身学习者的潜能?——朱永新与约翰·库奇关于未来教育与学习升级的对话
    主题索引
    后记

    售后保障

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