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全球教育监测报告 2019 移徙、流离失所和教育:要搭建桥梁,不要筑起高墙 联合国教科文组织 编 文教 文轩网
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全球教育监测报告 2019 移徙、流离失所和教育:要搭建桥梁,不要筑起高墙
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2019年《全球教育监测报告》结合各种形式的人口流动情况(境内和跨境、自愿和强迫、寻找工作和求学深造),深入探讨了移徙和流离失所问题在教育方面产生的影响。本报告还回顾了《2030年可持续发展议程》的教育内容取得的进展。 鉴于世界日益多样化,本报告分析了教育如何能够促进建立包容性社会,帮助人们chaoyue宽容,学会共存共处。以平等方式提供教育是在搭建桥梁,而以不平等方式提供教育是在移民和难民与东道社区之间筑起高墙。 关于移民和难民问题的两项新的全球契约承认教育的作用,并依据“不让任何一个人掉队”的全球承诺制定了目标。本报告是这两份契约的重要工具包,其中涉及的政策问题包括以下方面:季节性移徙者的教育;农村学校合并;跨文化课程;将难民纳入国家教育系统并消除隔离;承认资历;着力解决学校资金问题;提供更有成效的人道主义教育援助;培养教师学会应对各种课堂情况。 报null
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