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中国少数民族音乐听写教程 张春梅 编 艺术 文轩网
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中国少数民族音乐听写教程
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根植于祖国沃土的少数民族音乐文化,给音乐专业各门课的教学与训练提供了极其宝贵的、丰富的资源。本教程内容涵盖55个少数民族,以传统音乐的民歌、器乐曲、歌舞音乐为主,含少量当代创作音乐,编者的初衷是通过听觉训练达到:一、技术训练的价值和意义:少数民族音乐不仅具有构成音乐各要素的共性,还具有风格性节拍节奏、特性调式、调性、多声部的调式、调性重叠,特别是渗透着诸民族审美意识而广泛采用的二度和音(和声音程)以及织体结构的个性特点等,具有很高的技术含量和训练价值。二、学习的目的:不同乐系、民族之间在风格上千差万别,通过听觉训练使学生从感性到理性对它们有一个基本认识、了解,并能够辨析之、把握之,从而积累民族音乐的语汇,丰富他们的想象力和创作力。三、引导、培养学生热爱少数民族音乐文化,并得到传承和发展:少数民族音乐是中华民族深厚音乐文化重要的组成部分,听觉训练可以说是最感性、最直接的教学方式,我们要充分把null
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