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  • 儿童书法心理——兼谈儿童学书指导 于魁荣 著 艺术 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 于魁荣著
    • 出版社: 中国书店出版社
    • 出版时间:2020-05-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 于魁荣著
    • 出版社:中国书店出版社
    • 出版时间:2020-05-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-05-01
    • 字数:245000
    • 页数:297
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787514923056
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国书店出版社

    儿童书法心理——兼谈儿童学书指导

    作  者:于魁荣 著
    定  价:68
    出 版 社:中国书店出版社
    出版日期:2020年05月01日
    页  数:297
    装  帧:平装
    ISBN:9787514923056
    主编推荐

    内容简介

    书法是我国汉字的书写艺术。它包括写字和学书的两个层次,写字是书法的初级阶段。儿童学习书法,把字写得端正、安稳、流利、美观,掌握扎实的写字基本功,不仅可以更好地完成在校的各科书面作业,也为今后学习工作打下良好的书写基础,还能进一步向书法艺术的高度进取。通过练习写毛笔字,还能受到书法这一传统文化艺术的熏陶,促进德、智、体、美、劳全面发展。可以说学好书法,一生受益。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    章 儿童书法心理研究的意义
    节 书法与学书心理
    第二节 研究书法心理发挥学生主体作用
    第三节 研究书法心理促进全面发展
    第四节 学书对健全人格心理、提高修养、端正作风的作用
    第二章 儿童写字的生理基础
    节 临池的神经系统活动
    第二节 顺应视觉特点指导字形感知
    第三节 依据手臂生理指导书写运动
    第四节 其他生理机能对学书的影响
    第五节 几点建议
    第三章 儿童书法心理发展的基本规律
    节 书法心理发展的基础与动力
    第二节 遗传、环境和教育的作用
    第三节 书法心理发展的内因变化
    ……

    售后保障

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