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  • 我在小学教语文 母语课程的开发与实施 李竹平 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 李竹平著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2020-05-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 李竹平著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2020-05-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-05-01
    • 字数:208000
    • 页数:223
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787576002010
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:华东师范大学出版社

    我在小学教语文 母语课程的开发与实施

    作  者:李竹平 著
    定  价:49.8
    出 版 社:华东师范大学出版社
    出版日期:2020年05月01日
    页  数:223
    装  帧:平装
    ISBN:9787576002010
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    内容简介

    本书展示了特级教师李竹平,为了丰富儿童的母语学习生活,拓宽儿童视野,提升儿童的语文综合素养,创造性地开发和实践母语课程的成果与做法。全书分为五个部分:第一辑说明了母语课程开发的缘起,第二辑阐述了母语课程构建的逻辑和路径,第三辑呈现了母语课程开发的成熟样本,第四辑展示了作者母语课程构建和实施的艺术,第五辑分享了母语课程的课堂演绎艺术。本书对于一线小学语文老师开发特色课程,具有较强的指导与借鉴意义。

    作者简介

    李竹平,小学语文特级教师,中国语文报刊协会名师专业发展研究会学术委员会副主任,现为北京亦庄实验小学教师,多家刊物封面人物、签约作者和专栏作者。在近30种报刊发表教育教学类文章300多篇。出版有《作文故事会——飞刀老师的16堂高分作文课》《春天是用来“挥霍”的》等作品。应邀赴各地进行课程培训、讲座、上课百余场。

    精彩内容

    目录
    序 我的母语教育探索之路
    第一辑 母语课程开发的缘起
    追问两个现实问题
    语文教育是母语教育
    母语教育呼唤母语课程
    第二辑 母语课程构建的逻辑和路径
    母语课程构建的三个逻辑
    母语课程构建的四个特征
    母语课程开发的四个路径
    母语课程与文体意识、文学教育
    多维拓展式母语课程构建思路
    第三辑 母语课程的构建与实施艺术
    统编版教材单元重构举例
    用文本解读助力课程重构
    文本解读的四个关键词:欣赏·批判·联系·建构
    母语课程实践中的教师价值体现
    母语教育要发展“儿童的心灵”——以《乡下人家》的另一种教学思路为例
    “湖光秋月两相和”——母语教育与电影课程的整合
    一篇经典,一段课程生活——经由《冬阳·童年·骆驼队》展开的母语课程生活
    课程逻辑下的《射雕英雄传》共读
    第四辑 母语课程样本
    主题课程“一鸟一春天”(三年级)
    主题读本《十岁的天空》(四年级)
    主题读本《一朵花的微笑》(四年级)
    主题读本《历史的足迹》(五年级)
    多维拓展式母语课程“一花一世界”(六年级)
    第五辑 母语课程的课堂演绎艺术
    真诚之心,感性之笔——“一花一世界”主题课程之聊聊林清玄的成长故事
    每个故事都是属于自己的——“风筝的故事”主题课程教学实录与反思
    回归生活,体验语言文字之美——《桂林山水》教学实录与评析
    我用文字带你赏风景——“跟着美景去旅行”主题课程之习作指导教学实录与评析
    让时间留在心中——《毛毛》共读交流课实录与评析
    你一定会喜欢这样讲故事——《你一定会喜欢上播种》听读教学实录
    被保鲜在一首诗里的韭菜——《唐朝的韭菜》教学实录与思考

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