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    • 作者: (英)乔治·M.布鲁(George M.Blue),(英)詹姆斯·弥尔顿(James Milton),(英)简·萨维尔(Jane Saville) 编著
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2016-08-01 00:00:00
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    • 作者: (英)乔治·M.布鲁(George M.Blue),(英)詹姆斯·弥尔顿(James Milton),(英)简·萨维尔(Jane Saville) 编著
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2016-08-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-08-01
    • 字数:376千字
    • 页数:283
    • 开本:B5
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787302448518
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:清华大学出版社

    学术英语测评

    作  者:(英)乔治·M.布鲁(George M.Blue),(英)詹姆斯·弥尔顿(James Milton),(英)简·萨维尔(Jane Saville) 编
    定  价:60
    出 版 社:清华大学出版社
    出版日期:2016年08月01日
    页  数:283
    装  帧:平装
    ISBN:9787302448518
    主编推荐

    内容简介

    本书三位编者分别为英国南安普顿大学语言学系教师、斯旺西大学应用语言学教授和阿尔斯特大学教师,均在语言测试与评估等领域成果颇丰。全书分为5 章,由16 篇论文组成,全部围绕学术英语测评领域各方面的前沿话题、综合语言测试与学术英语这两个领域的理论框架和具体实践而展开讨论。内容涉及学术英语环境下的语言知识和语言运用、设计测试程序所依循的原则、这些原则的具体应用和实际操作,以及学术英语测试的发展和技术运用,等等。

    作者简介

    George M.Blue曾任英国南安普顿大学的学术英语教学主管和英国学术英语教师协会的前,主要研究领域是学术英语,著有Developing Academic Literacy等书,并在English for Specific Purposes、ELT Journal等期刊发表了系列相关论文。
    James Milton是英国斯旺西大学应用语言研究中心主任和英国英语教育研究院创始研究员,研究兴趣包括二语习得、测试等,著有Measurubg Secibd Language Vocabulary Acquisition等书,并在Applied Linguistics Review、Canadian Modern Language&null

    精彩内容

    目录
    总序
    出处前言
    中文导读(张凤娟  江进林)
    1 Introduction: Assessing English for Academic Purposes
    George M Blue, James Milton and Jane Saville
    Part One: Language Testing in an EAP Context
    2 Testing in EAP: Progress? Achievement? Proficiency?
    J Charles Alderson
    3 The Chaplen Test Revisited
    John Morley
    4. Screening New Students
    with the UCLES Computer Adaptive Test
    Paul Fanning and Lynne Hale
    Part Two: Language Assessment in Academic Departments
    5 Collaborative Assessment of Written Reports:
    Electrical Engineering and EF L
    Esther Daborn and Moira Calderwood
    6 Written Errors of International Students and English Native
    Speaker Students
    Joan Cutting
    Part Three: The Requirements of Different
    Academic Institutions and Departments
    7 Assessing Postgraduates in the Real World
    Julie Hartill
    8 Life after the Pre-Sessional Course:
    How Students Fare in their Departments
    Rita Green
    9 Stacking the Decks: What does it take
    to Satisfy Academic Readers' Requirements?
    Lynn Errey
    10 I Know I have to be Critical, but How?
    Gill Meldrum
    Part Four: Non-Traditional Forms of Assessment
    11 Assessment in EAP:
    Moving away from Traditional Models
    Katie Gray
    12 The Role of Portfolios in the Assessment
    of Student Writing on an EAP Course
    Alicia Cresswell
    13 A Self-Evaluation Instrument for the
    Measurement of Student Proficiency Levels
    M I Freeman
    14 Self-Assessment and Defining Learners' Needs
    George M Blue 231
    Part Five: Students' Views of Assessment
    15 Developing Accuracy in Academic Writing
    Barbara Atherton 253
    16 Ls the Customer Sometimes Right?
    Students' Views of Assessment in EAP
    R R Jordan
    Notes on Contributors

    售后保障

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