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  • 中小学英语教师语言评价素养参考框架 林敦来 著 余国兴 等 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 林敦来著
    • 出版社: 外语教学与研究出版社
    • 出版时间:2019-04-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 林敦来著
    • 出版社:外语教学与研究出版社
    • 出版时间:2019-04-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-04-01
    • 页数:237
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787521308198
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:外语教学与研究出版社

    中小学英语教师语言评价素养参考框架

    作  者:林敦来 著 余国兴 等 编
    定  价:36
    出 版 社:外语教学与研究出版社
    出版日期:2019年04月01日
    页  数:237
    装  帧:平装
    ISBN:9787521308198
    主编推荐

    内容简介

    本书在综述国际上教师评价素养的现有研究,特别是课堂评价中教师评价能力标准的基础上,尝试提出语言评价素养的定义,构建了中国环境下中小学英语教师语言评价素养的参考框架,并结合语言测试和教育测量的大量文献,详细呈现了参考框架中语言评价素养条目。为便于理解条目,本书对部分条目进行了解读,并提供了大量样例和评论。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    第一章 导论
    第二章 语言评价素养理论框架
    第三章 语言评价基本概念――测量学视角
    第四章 语言评价目的――促学为本
    第五章 语言、语言能力和任务特征
    第六章 语言评价方法
    第七章 语言知识的评价
    第八章 语言技能的评价
    第九章 数据统计、反馈与分数使用
    第十章 反拨效应与备考
    附录一 文献推介(Annotated Bibliography)
    附录二 本书评价素养条目研发过程中参考的主要的国际标准
    参考文献

    售后保障

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