文轩网图书旗舰店
  • 扫码下单

  • 如何在课堂上使用学习评估 (英)麦克·格尔森(Mike Gershon) 著 白洁 译 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: (英)麦克·格尔森(Mike Gershon)著 | | 白洁译
    • 出版社: 中国青年出版社
    • 出版时间:2019-06-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    店铺装修中

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    文轩网图书旗舰店

  •      https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: (英)麦克·格尔森(Mike Gershon)著| 白洁译
    • 出版社:中国青年出版社
    • 出版时间:2019-06-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-06-01
    • 字数:120千字
    • 页数:186
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787515355597
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国青年出版社

    如何在课堂上使用学习评估

    作  者:(英)麦克·格尔森(Mike Gershon) 著 白洁 译
    定  价:39
    出 版 社:中国青年出版社
    出版日期:2019年06月01日
    页  数:186
    装  帧:平装
    ISBN:9787515355597
    主编推荐

    内容简介

    怎么让学生主动投入高效学习和思考中?怎样掌握每一位学生的真实学习情况?怎样帮后进生跟上学习进度?本书以学习评估为核心,为一线教师提供了一套系统而全面的评估解决方案。通过点对点、点对组、点对班三种评估,教师可逐步扩大对学生学习进度的考察范围。同级评估与自我评估相结合,则巩固和升华了学习及交流效果。作者还给出了详实案例,于细微处指导教师在谈话中加强教学效果。教学的标准和影响因素是什么?如何衡量与判断?如何克服不利因素?教师们可在本书中找到答案和方法。这是一本国内一线教师都值得人手一本的实用指南。在学习评估理论及实操经验极其缺乏的大环境下,本书能指导教师科学安排课堂学习、活跃课堂气氛,让学生主动爱上学习。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    第一章关于学习评估,你需要了解这些
    简单有效的学习评估
    形成性评估和总结性评估
    怎样检验学习评估的效果
    第二章点对点评估:注重与每一位学生交流
    循环的妙用
    评分的方法
    卓有成效的书面对话
    捕捉个别学生信息的利器:全班反馈技巧
    提问的技巧
    讨论的多元方式
    如何获取不积极的学生的反馈
    怎样将学生思维具象化
    第三章点对组评估:组建小组,课堂考查更轻松
    循环与小组形式的结合
    选择学生特使:让学生迅速得到锻炼的方式
    学习报告:效果不可低估
    小组笔记:厘清学生思路
    课堂作品:让学生的能力一目了然
    小组学习状态更新:抓取每一个重要节点
    让学生学会团队合作
    给学生编号,让流程更简便
    让学生说出期望
    师生共同进行任务检查
    第四章点对班评估:如何调动全班积极性
    便利贴:收集全班的文字反馈
    迷你白板:利于互动的直观方法
    既有乐趣又有效率的课堂游戏
    教学专用卡片:快速区分学生的选择
    手指动作:肢体语言的交流
    交通信号灯:提升自信和参与感
    几何图形:让老师直观了解学生观点
    了解学生对特定问题持何种看法
    在课堂上谨慎选取科学技术
    无声的辩论:书面交流更利于收集信息
    第五章同级评估:学生的问题,旁观者最清楚
    不同分组方式下的同级评估方法
    同级评估提升学习效果的方式
    什么是有效的同级评估
    同级评估的课堂实用技巧
    同级评估的高效课堂活动
    第六章自我评估:自省才能升华学习能力
    让学生理解并学会自我评估
    让学生识别优点:自我认同是进步的阶梯
    帮学生设定个人目标:明确努力的方向
    与你的学生一起制定成功标准:保证学生未来航向
    有效的学习回顾
    提升写作和阅读
    学生可以挑战的高阶任务
    善用辅助文具
    学习目标:师生合作完成
    使用制式表格:鼓励反思
    学习日志:过程追踪
    技能和知识审核:将变化摆到台面上
    第七章给予反馈:教师的作用在于画龙点睛
    真诚夸奖学生的做事方法和思维
    发掘学生的优秀品质和闪光点
    引导学生怎样主动思考和高效完成任务
    教会学生进行自我评估
    提醒学生注意细节
    指点学生需要注意的其他方面
    第八章建立标准:学生进步需要原动力
    国外教师如何进行学习评估
    布鲁姆对教育目标的分类
    评估的具体标准
    第九章影响因素:教学评估中的变量
    师生比例:对老师带班能力的考验
    学生同辈群体:同龄人的影响不可忽视
    学生自我意识的颠覆性
    学生以往的经历造就了现在的他们
    父母影响教学
    学校应加大对学习评估的支持
    引导同事采用学习评估
    理性对待分数
    学习评估的广泛应用
    不要让以往的经验阻碍你的目标
    高效率的评估方法
    敢于改变习惯
    第十章克服影响:保护你的教学成果
    第十一章坚持学习评估

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购