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  • 教师如何快速成长 罗树庚 著 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 罗树庚 著著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2018-06-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: 罗树庚 著著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2018-06-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-06-01
    • 字数:214千字
    • 页数:207
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:华东师范大学出版社

    教师如何快速成长

    作  者:罗树庚 著 著
    定  价:39.8
    出 版 社:华东师范大学出版社
    出版日期:2018年06月01日
    页  数:207
    装  帧:平装
    ISBN:9787567577107
    主编推荐

    内容简介

    特级教师罗树庚基于近三十年的教育经历,总结自身从普通教师成长为名师的专业发展历程,从内驱力、学习力、行动力、沟通力、研究力、反思力等六个方面,明晰了教师快速成长推荐的专业素养,剖析了教师如何从平凡走向优秀,从优秀走向很好。基于自身教育体悟的专业成长解码,可以帮助那些不甘平凡的、不放弃成长的老师少走弯路,让更多的教师摆脱成长困境,突破成长瓶颈,成为高效能的幸福教师。

    作者简介

    罗树庚,宁波国家高新区实验学校校长,宁波市名师,宁波市小学语文学科教育家培养对象,浙江省“名师成长”导师库学科类导师。曾荣获宁波市王宽诚育才奖、浙江省教育科研优选个人、全国科研优选工作者、全国青年教师教学艺术大赛一等奖等荣誉。参与了全国“十五”重点课题“基础教育阶段现代学校制度的理论与实践研究”的子课题研究,课题成果获全国一等奖。主持多项市级、省级课题,课题成果获浙江省一等奖。参与编写了《跟名师学课文》、《上一节好课》、《小学阅读教例剖析与教案研制》等论著十册。撰写的论文、案例有140多篇在《光明日报》、《中国教育报》、《语文教学通讯》等报刊发表。课堂实录《燕子过海》在中央电视台播出。

    精彩内容

        

    目录
    序一教师成长推荐的六大素养/1
    序二成就好教师的细节/3
    前言教师向上生长的力量/7
    素养一内驱力
    我们的心智模式不仅影响我们如何认知周围的世界,还决定我们采取何种行动。——彼得·圣吉
    成功的道路是由目标铺成的/3
    人是被逼出来的/7
    倒空杯子里的水/10
    输不起,你就成长不了/14
    离闲人要远一点/17
    每天坚持写作500字/20
    智慧教育时代如何“弯道超越”?/23
    以终为始/26
    伸手摘星不会弄脏你的手/29
    你在为谁工作?/32
    素养二学习力
    没有孤独,什么事都干不成。——毕加索
    向火红花和尖毛草学习/37
    心里没有眼里就看不到/40
    休整,等等落在后面的灵魂/43
    为了遇见一个更好的自己/46
    阅读方式助推专业发展/48
    书籍,思想生长的土壤/51
    半部《论语》治天下,熟稔三句可为师/54
    做有书卷气的老师/59
    无限相信书籍的力量/62
    电影里住着一个教育家/65
    素养三行动力
    每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。——尼采
    集中火力烧开一壶水/73
    模仿,不是一件丢人的事/76
    教学需要“糖衣炮弹”/79
    同一教案,两样课/81
    留心收集学生的思想火花/84
    老师手里的红笔有魔力/87
    老师没有特长却带出了有特色的班级/89
    学生喜欢有趣的老师/92
    素养四沟通力
    教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
    老师,道个歉有那么难吗?/97
    如果你是校长,会怎么处理?/100
    让低于平均分的学生给全班道歉,不合适/103
    微博里骂家长,教师缺什么?/106
    手写家长信折射出的教育温情/109
    恭喜你,遇到棘手的问题/112
    转移注意力,未尝不是一种策略/115
    不要把认知冲突上升为情感冲突/118
    学生是什么?/121
    34素养五研究力
    世界到底是怎么回事,这我并不在意。我只想弄懂如何在其中生活。——海明威
    做一名善于教育观察的老师/127
    留痕,让你与众不同/130
    为师第一课:认识你自己/133
    老师,你属于哪种类型?/136
    层次不同,看到的风景自然不同/139
    老师,你有自己的教学风格吗?/142
    条条大路通罗马/145
    上几节失败的课,不是坏事/148
    进一步,海阔天空/151
    要多一些基于实证的研究/157
    素养六反思力
    人是一根能思想的苇草,我们的全部尊严就在于思想。——帕斯卡
    抓住灵感/163
    学会系统思考/166
    以课程为引领追赶大师/172
    教育不仅仅是良心活/176
    我们诟病的却是别人羡慕的/179
    去掉三多,专心忙教学/182
    为提高教师待遇鼓与呼/185
    “蹲下来”倾听孩子心声/188
    信息时代,如何守住我们的注意力?/191
    适合的才是优选的/194
    愿56号教室遍布中国/197
    后记致不甘平凡的你我/203

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