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挑战班主任19项全能
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优秀的班主任是如何炼成的？他们的成长要经过多少道磨练？……班主任民间研修团体“班主任工作半月谈”聚集了全国三十多名优秀班主任，历时两年，每半个月一个班主任工作的必修话题，对优秀班主任成长必经的19项全能进行了深刻剖析与精彩演绎。张万祥、丁榕、万玮、郑立平、钟杰、田丽霞等全国有名班主任的专业点评，《班主任之友》、《班主任》等杂志专栏助阵，使得这项“田野研究”实践更具推广意义。
来自一线最真实的问题，来自一线很优秀班主任的“头脑风暴”，来自全国有名班主任的点拨，使得本书在浩如烟海的班主任培训用书中一下子脱颖而出。
郑学志，全国知名班主任。“班主任工作半月谈”领军人物，《中国教育报》、《班主任之友》专栏作者，《班主任》杂志金牌栏目“我该怎么办”创始人。著有《班主任工作新视角》、《班主任工作招招鲜》、《与学生家长过招》等25部教育教学专著，被《教师博览》、《中国教师报》等媒体誉为“教育痴人”、“班主任的民间领袖”。
理想在现实生活中很重要
郑学志
初三下学期，我曾要求学生写出自己的理想，结果却让我大失所望。只有三分之一的学生谈到想当医生、教师等，其余的是想考高中或者是中专。高中和中专算是什么理想？理想应该是报效社会的一种形式，应该是一种职业。为什么现在的学生和我们读初中时有这么大的差异呢？我陷入了沉思。
我记得自己读初一时，大量地阅读童话、神话、民间故事等。初二时迷上了科幻小说，特别是儒勤？凡尔纳的那套书对我影响很大。初三时主要看反映抗日战争时期的长篇小说、英雄传记等。我的阅读速度惊人，一两天就可以读完一本。由于大量地阅读，会产生许多遐想，这些遐想是构成理想的基础。因此，我曾幼稚地null
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