加载中...
扫一扫
下载苏宁易购APP
关注苏宁推客公众号
自购省钱·分享赚钱
下载苏宁金融APP
关注苏宁易购服务号
用户评价:----
物流时效:----
售后服务:----
实名认证领苏宁支付券立即领取 >
¥
提前抢
SUPER会员专享
由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
欢迎光临本店铺
点我可查看更多商品哦~
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
亲,今日还有0次刮奖机会
我的云钻:0
您的云钻暂时不足,攒足云钻再来刮
恭喜获得1张券!
今天的机会已经全部用完了,请明天再来
恭喜刮出两张券,请选择一张领取
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
小学语文学习与教学 皮连生 吴红耘 石皇冠 杨秀红 吉庆燕 著 文教 文轩网
¥ ×1
商品
服务
物流
https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html
小学语文学习与教学
《小学语文学习与教学论》、《小学语文教学设计与实施》是心理学与教学设计专家和语文教学一线有经验的教师十年合作探索语文教学科学化的成果。该研究采用语文能力分类与课型相结合的新思路,从理论与实践两方面告诉教师如何将课文内容与形式知识转化为语文读写综合能力。“学有规律,教有优法”,本书希望教师通过科学取向的教学论,走出“高耗低效”的课程设计困境。
本书共分两大部分,语文教学目标论与语文学习的规律及其教学含义。在“目标论”中,作者将教学目标转化为预期的学习结果,采用教学设计中任务分析方法,将小学语文教学目标分解为三条线索,即课文内容知识(含价值观)、语文基本技能(含动作技能)和语文不错技能,且阐明它们与广义的知识的关系。在第二部分中,每章则分别论述了一种类型的学习结果的学习过程和有效学的条件,为教学设计提供科学心理学依据。
华东师范大学心理与认知科学院学院教授,教育心理学专家,已出版《学与教的心理学(第五版)》、《知识分类与目标导向教学:理论与实践》、《学习心理学与教学设计译丛》、《现代教学设计》、《教育心理学(第四版)》等多部著作。
无
抢购价:¥ 38.00
易购价:¥ 38.00
注:参加抢购将不再享受其他优惠活动
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆,让小苏措手不及,请稍后再试~
验证码错误
看不清楚?换一张
确定关闭
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
查看我的收藏夹
非常抱歉,您前期未参加预订活动,无法支付尾款哦!
关闭
抱歉,您暂无任性付资格
继续等待
0小时0分
立即开通
SUPER会员