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  • 成长型养育 用成长型思维,培养孩子未来核心竞争力 高寿岩 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 高寿岩著
    • 出版社: 中国妇女出版社
    • 出版时间:2018-11-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 高寿岩著
    • 出版社:中国妇女出版社
    • 出版时间:2018-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 字数:213000
    • 页数:280
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787512716643
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国妇女出版社

    成长型养育 用成长型思维,培养孩子未来核心竞争力

    作  者:高寿岩 著
    定  价:49.8
    出 版 社:中国妇女出版社
    出版日期:2018年12月01日
    页  数:266
    装  帧:平装
    ISBN:9787512716643
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    内容简介

    本书融合了儿童心理学、儿童教育学和积极心理学的很新研究成果。经过二十多年的学习、实践和积淀,创立了“成长型养育”理论,从底层思维的角度,用全新的框架和维度重新梳理了家庭教育中的问题,倡导父母要用成长型思维看待孩子的成长,并通过“1个教育核心原则”“4种亲子关系模型”“7大未来世界需要的核心能力”等理论体系,培养未来更具竞争力的孩子,促进年轻一代育儿理念的新升级,帮助家长打造适合自己家庭的教育模式。

    作者简介

      

    精彩内容

        

    目录
    基于优势:
    教育孩子的核心原则
    003教育孩子,应该扬长还是补短
    006发挥优势,更容易做出成就
    008为什么很多父母把专注力放在孩子的弱势上
    010两种不同的优势来源
    012努力发掘和培养孩子的优势
    梯子型:
    健康的亲子关系是教育的前提
    019四种亲子依恋类型
    023沙子型、绳子型、罩子型、梯子型的亲子关系
    026梯子型亲子关系的理论基础
    028指导式参与——梯子型亲子关系的陪伴要素
    031渐进式放手——梯子型亲子关系的支持要素
    035阶段性撤离——梯子型亲子关系的独立要素
    三个角色:
    父母在孩子成长中的影响
    041设计者角色——为孩子提供环境和材料
    043顾问角色——帮助孩子了解世界,学会独立生活
    045权威角色——为孩子设置合理的行为界限
    047三个角色在生活中的综合运用
    051不要经常给孩子贴标签
    055正面积极的评价能增强孩子的自信心和优势
    057打造有利于孩子成长的家庭环境
    061减轻家庭冲突对孩子的影响和伤害
    主动学习力:
    让孩子爱上学习
    065为什么很多孩子不喜欢学习
    067孩子的学习跟父母想的不一样
    070好奇心和兴趣的重要作用
    073如何发现孩子的好奇心和兴趣
    076培养孩子主动学习能力的三个方法
    080过度控制让孩子丧失主动性
    083只注重物质奖励会影响学习的主动性
    沟通表达力:
    激发孩子的沟通和表达热情
    089学会用语言表达能减少孩子的哭闹
    091孩子语言发展的基本规律
    093家庭语言环境是影响孩子早期语言发展的重要因素
    095运用“3T原则”创设丰富的语言环境
    099建立积极主动式回应的沟通模式
    101父母做好榜样——好好说话,坚定行动
    105重视早期阅读对孩子语言发展的重要作用
    107儿歌、童谣和古诗文都是孩子学习语言的重要材料
    情绪管理力:
    父母的身教是孩子优选的榜样
    111孩子发脾气的常见原因
    115孩子从亲近的人身上学习如何管理自己的情绪
    117成人情绪管理的经典方法
    122如何应对孩子发脾气
    127让孩子多体验积极愉快的情绪
    社交力:
    因材施教,找准社交培养重点
    133健康的亲子关系是培养社交能力的基础
    136社交中四种不同类型的孩子
    138被忽视型孩子的社交培养重点
    141被拒绝型孩子的社交培养重点
    145正确对待孩子的攻击性行为
    147优势和长项是决定孩子社交地位的重要因素
    149如何避免孩子形成讨好型人格
    自控力:
    从培养良好的习惯开始
    153自控力所驾驭的三种力量
    155利用“我要做”的力量培养良好的习惯
    157改掉坏习惯就是启动“我不要”的力量
    159用规则帮助孩子建立“我想要”的力量
    162规律生活——培养自控力的重要方式
    168冥想——训练自控力的有效方法
    乐观力:
    给孩子克服困难的勇气
    173解释风格的三个重要维度
    175影响孩子解释风格的原因
    177不适当的批评方式,会让孩子变得悲观
    180用行为性批评和行为性赞扬塑造孩子乐观的解释风格
    182教会孩子乐观地应对困难
    184教会孩子正确地应对错误
    186培养乐观孩子的三个原则
    190不需要每一件事情都乐观
    坚毅力:
    坚持下去就会有成就
    195正确解读斯坦福大学的棉花糖实验
    197西点军校的“野兽计划”说明了什么
    199积极的挫折教育能让孩子更坚毅
    203教孩子正确对待输赢
    206用对鼓励,避免孩子成为“玻璃心”
    209完成有难度的事情,能提高孩子的坚毅力
    213培养坚毅孩子的两个重要因素
    入园和入学:
    孩子6岁前两个重要的转折
    219幼儿园生活对孩子的挑战
    222刚入园孩子的分离焦虑程度与依恋类型有关
    224如何帮助孩子适应幼儿园生活
    230成为小学生对孩子的挑战
    232为孩子进入小学做好准备
    236父母要不要陪孩子做作业
    238关注孩子的学习品质
    接纳自我:
    构建适合的家庭教育模式
    243通过九大维度判断孩子的气质类型
    246根据气质特点教育孩子更轻松
    252性格是由先天的气质和后天的教育共同形成的
    254父母的生活态度取向和教养风格对孩子的影响
    258常用的十五种科学教育方法
    265致谢

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