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  • 探索言语障碍儿童的世界 张明 主编 著 社科 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 张明 主编著
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2017-08-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 张明 主编著
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2017-08-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-08-01
    • 字数:200千字
    • 页数:184
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:科学出版社

    探索言语障碍儿童的世界

    作  者:张明 主编 著
    定  价:39.8
    出 版 社:科学出版社
    出版日期:2017年08月01日
    页  数:184
    装  帧:平装
    ISBN:9787030537591
    主编推荐

    内容简介

    有这样一些孩子:听觉器官没有损伤,却难以理解他人的言语,或是词汇贫乏、使人无法理解他们要表达的意思,或总是把简单的字左右两边写颠倒。这些孩子可能患有一种发育障碍--儿童言语障碍。本书作为"接近图解现代儿童教育心理新话题"丛书之一,内容包括儿童言语障碍的基础知识,分析儿童言语障碍发生的原因、症状与诊断方法,以及家长、老师和学校应对、帮助言语障碍儿童的对策等。本书语言通俗易懂,图表形象生动,将儿童言语障碍相关内容,以各个独立的话题呈现,可轻松地带领读者走进言语障碍儿童的世界,以帮助他们增强信心、发挥潜能、融入正常的生活中。希望读者通过阅读本书,在正确认识和鉴别言语障碍、理解和帮助言语障碍儿童成长等方面有所借鉴。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    第1章言语障碍的基础知识
    002你知道什么是言语障碍吗
    004一位母亲的日记(上)
    006一位母亲的日记(下)
    008口齿不清的烦恼
    010难以理解与难以表达
    012如何鉴别孩子有言语障碍
    014如何治疗构音障碍
    016如何治疗失语症
    018话说不好就是智障吗
    020言语障碍和注意缺陷多动障碍相同吗
    022患言语障碍的名人——爱因斯坦
    024事业成功的“田刚”
    026偶像明星汤姆克鲁斯
    028专栏一儿童言语发展的阶段
    第2章是什么导致了儿童的言语障碍
    030孩子,你为什么生病了
    032哪些器官支持言语发展呢
    034声音从哪里出来呢
    036是谁在说话
    038言语障碍与大脑哪些部分有关
    040儿童怎样理解信息
    042儿童大脑如何加工信息
    044让孩子有个快乐的童年
    046多和孩子说说话
    048父母要多引导孩子
    050撒娇的孩子有“饭”吃吗
    052不要“拔苗助长”
    054专栏二言语障碍的致病因素
    第3章儿童言语障碍的症状与诊断
    056言语障碍的症状表现有哪些
    058判断儿童属于哪种言语障碍
    060不能与他人交流的言语障碍儿童
    062孩子,为什么你写作业很困难
    064言语障碍儿童在文字书写上表现的不足
    066言语障碍儿童为什么学习有困难
    068言语障碍儿童眼中的图形
    070言语障碍儿童在日常生活中的问题
    072言语障碍儿童在集体生活中的常见问题
    074言语障碍婴儿期与幼儿期的特点
    076言语障碍在幼儿后期的特点
    078家长要多观察儿童言语发展情况
    080孩子的说话有问题吗
    082如何确定孩子是否有言语障碍
    084国外有关言语功能的量表
    086国内关于言语功能的测定方法
    088言语障碍会伴随其他病症吗
    090口吃是言语障碍吗
    092专栏三儿童言语障碍的简易诊断
    第4章如何帮助言语障碍儿童
    094家长要理解言语障碍儿童
    096家长的态度很重要
    098父母要言行一致
    100家庭教育如何帮助言语障碍儿童
    102从小培养孩子的语言能力
    104家长要注重培养言语障碍儿童的社交技能
    106父母和孩子间要平等交流
    108给予孩子符合年龄的支持
    110你对孩子的赏识有几分
    112如何恰当地表扬和批评孩子
    114家长可以给言语障碍儿童哪些帮助
    116家长如何帮助孩子养成好习惯
    118家长与儿童一起制定“新目标”
    120给孩子自己选择的机会
    122有始有终很重要
    124父母是孩子的***老师
    126入学前准备及网络支持
    128让孩子做老师
    130如何教宝宝说话(上)
    132如何教宝宝说话(下)
    134儿童自己应了解自身的情况
    136如何让孩子了解和接受他目前的状况
    138言语障碍儿童应怎样调节情绪
    140言语障碍儿童在学习上应注意哪些方面
    142儿童要学会主动向他人求助
    144专栏四运动可以促进大脑的发展
    第5章学校教育如何帮助言语障碍儿童
    146老师,需要您的关注
    148儿童需要个体指导吗
    150老师该怎么做
    152言语障碍儿童的课堂教学方法(上)
    154言语障碍儿童的课堂教学方法(中)
    156言语障碍儿童的课堂教学方法(下)
    158教师要在教学上多下功夫
    160如何帮助孩子摆脱书写困难(上)
    162如何帮助孩子摆脱书写困难(下)
    164教师专业素质的提高
    166教师和家长应经常保持联系
    168教师要帮助言语障碍儿童改正不良行为
    170教师如何改正儿童的不良行为
    172学校能够给予哪些帮助
    174将有障碍学生的教育纳入学校的经营和管理
    176“特别”对待言语障碍儿童
    178对言语障碍儿童进行小团体教学
    180关注特殊教育节目信息的传播
    182学校如何教育言语障碍儿童
    184专栏五言语障碍儿童的未来发展

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