在这个相对喧嚣的社会里,有一些校长依然对文化情有独钟。他们高品位的阅读,让学校里一直弥漫着宜人的书香。文化是可以“化”人的,于是,教师也有了书卷气,学生也多了朗朗书声。当一所学校文化味越来越浓的时候,和谐向上的风气也就形成了。教师就不会只是关注考试成绩,还享受着文化升值的幸福之旅;学生也不只是一味地追逐高分,也在着意地为自己打点文化的底色。文化的力量是巨大的,它不但让学校更有文化气息,也让学校有了持久的发展动力。《做一个很好的校长——陶继新对话名校长》由陶继新编著。
陶继新编著的《做一个很好的校长——陶继新对话名校长》系有名教育学者陶继新先生与全国20位名校长的对话录。它从不同的层面解剖了20位名校长持续发展的内在规则,展示了他们极具特色的思想、智慧与谋略。以及陶继新先生极具思想内涵的学理性评价。加之流畅而又道法自然的文字,让读者赏心悦目,不忍释怀,且又从中领略到走向成功之道的人生哲理。
陶继新,亦称陶公,人言其德高望重,故名。《创新教育》(报道版)执行主编,山东教育社原总编,《中国教育报?读书周刊》2005年度十大推动读书人物。在多年的记者生涯中,始终践行着一个公共知识分子的良知与责任,以其儒雅、厚重、大气的文章,报道了全国数百位专家、教师、校长、家长、学生等,产生了深远的影响。在全国30多个省、市、自治区开设的400多场讲座,则以其渊博的儒学知识、淡定的人格和他那和蔼的金字招牌式的微笑深深感染着一批又一批的听众。有人说,陶继新先生集专家学者与记者编辑于一体,以推动中国人文教育为己任,已经形成了一个令人“仰之弥高,钻之弥坚”的品牌形象。
近几年,我对采写校长及学校产生了浓厚的兴趣,仅关于校长及学校方面的著作就已有14本出版。尽管有人对目前教育上的弊端不时抨击,对不少校长的言行很是不满。不过,在我采访的校长中,确实有的人一直行进在“上下求索”的路上,取得了令人欣喜的成绩。从他们身上,我看到了教育的希望,看到了教育家横空出世的可能。我一次又一次地被他们感动着,于是,也就有了持续不断的采写校长及学校之行。
从书本上看到的一些教育理论,到了这些名校长那里,有的会碰撞出思想的火花,让我有一种他乡遇故知的感觉;有些理论,则因与教育的真谛相去甚远,让我感到那只是移动于天空的一片浮云,它会随风飘逝的。既学习教育理论,又向实践学习,才能领略教育的美质,才能升华人生的境界。
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办一所有责任担当的名校
――福州一中的价值取向与师生发展
冰上阳光:穿透教育的另一种视角
――江苏省无锡凤翔实验学校“新平民教育”探索历程
行进在追本求真的路上
――沈阳市宁山路小学的生本追求与国学教育
创建师生成长的精神家园
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山西:有一条美丽的“小河”
――赏析太原市后小河小学琅琅读书声的内涵
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开好灵魂的花结好人生的果
――探解赤峰市田家炳中学名优之秘
让学校充满精神能量
――临猗中学个性品质与内涵发展解码
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――南京市北京东路小学的情智管理策略
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“和容”文化:持续发展的精神能量
――日照一中学校文化新景观
做“真情、真想、真千”的教育者
――安阳市梅园中学崛起解码
仁爱尽责追求很好
青岛经济技术开发区实验初级中学的优质发展
让师生体验成长的快乐
――滕州市龙泉小学教师“读思行”探秘
团结和谐激情
――济南市历城区洪家楼小学“热炉膛”现象解码
为师生幸福成长注入生命的活力
记践行“幸福教育”中持续发展的济南市长清区实验小学
“和谐”是“胜利”之本
――东营市胜利实验小学的和谐教育探索之路
为每一个学生提供适合的教育
――潍坊中学回归教育本质的探索
让职业教育生命有根
――勇立职业教育潮头的济南历城二职专
用书信引领学校发展
――聊城市开发区顾官屯镇联合校校长的治校之道