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向林肯学当校长 Harvey Alvy 著作 刘徽 等 译者 文教 文轩网
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向林肯学当校长
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艾尔维、罗宾斯著的《向林肯学当校长》旨在解决以下问题:深入林肯的领导经验,今天的教育优选者可以学习到什么?如何在学校领导中获得成功?本书邀请读者共同研究反映林肯领导能力的一个个鲜活的领导案例,揭示其中的意义,并将其应用到21世纪的情境之中。因此这些过去的领导案例就可以为通往未来成功的艰辛之路提供向导,带领读者走在充满希望的道路上。《向林肯学当校长》根据林肯的生活事迹,总结出10条领导品质和技能,供学校优选者参考应用。通过细致地研究这些在今天看来仍有意义的领导素养,读者有机会反思隐藏在故事中的理论,从而为当前自己的领导实践谋寻思路。同时,对林肯的成功与失败的审思有助于优选者更好地分析和明确当代的机遇和挑战。学校优选者可以获得重要的启示,澄清他们的个人目标,推进他们的行动。我们将讨论的10项领导品质和技能分别是:1 坚持心中清晰的使命和愿景;
哈维·艾尔维(Harvey Alvy)做过14年的中小学校长。之前曾经在纽约做过小学老师,后来在美国和国外的中学任教过,包括在金沙萨扎伊尔的美国学校、以色列的美国靠前学校、新德里的美国大使学校和新加坡的美国学校。他同时也是靠前学校校长培训中心的创办者之一。1991年,艾尔维被全国小学校长协会评选为美国海外学校杰出校长。2004年,受到东华盛顿大学为很好教师颁发的成就奖。潘姆·罗宾森斯(Pam Robbins)是一个独立顾问,她与学校、教育部、大学、校长组织和企业合作,活跃在美国、加拿大、欧洲、英国、南非和亚洲。她的工作经历十分丰富,做过学校教师、中学篮球教练、教师专业发展部门主任,纳帕国家教育办公室研究项目负责人、北部湾加州学校领导学会培训部主任。罗宾森斯为国防教育部教育公平项目设计和提供美国及海外的领导培训。她还曾在美国视导与课程发展学会(ASCD)专业发展null
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