返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 教育史研究与评论 中国教育学会教育史分会 编 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 中国教育学会教育史分会 编著
    • 出版社: 人民教育出版社
    • 出版时间:2015-09-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 中国教育学会教育史分会 编著
    • 出版社:人民教育出版社
    • 出版时间:2015-09-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2015-09-01
    • 字数:317千字
    • 页数:310
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:人民教育出版社

    教育史研究与评论

    作  者:中国教育学会教育史分会 编 著
    定  价:37.5
    出 版 社:人民教育出版社
    出版日期:2015年09月01日
    页  数:310
    装  帧:平装
    ISBN:9787107307089
    主编推荐

    内容简介

    本书是中国教育学会教育史分会组织编选和撰写的按年度向国内外发布我国教育史研究(包括中国教育史和外国教育史)进展情况的专业性、资料性、工具性、连续性学术年刊。
    本年刊的主要板块有教育史研究论文精选、书评书讯、学科纪事、学位论文索引、年度述评等。
    本年刊既适合高等院校和教育科研院所教育史专业的教师和研究者研读,也可供教育学科各专业的本科生、研究生阅读,还可供广大文史爱好者及对教育史学感兴趣的人士参阅。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    特稿
    中国历代教育的主要特征
    论文精选
    “学一教”之道以感应(通)为根本机制——儒家教育观的义理阐释
    我国的乐学思想传统
    从孔子自叙年谱探源终身教育的阶段性目标与基本路径
    江南贡院的命运
    何谓名正,如何言顺——百年中国中小学政治教科书名称的演变
    商务印书馆“大学丛书”与近代中国大学教材建设
    整合:未来初中课程编制的一种思维范式——基于朱经农初中课程编制原则思想的启示
    国家意志与我国乡土教育的三次勃兴
    教育史研究:应当增强一定的解释力——基于教育史研究一些基本问题的思考
    西方大学教学方法变革考
    穷人教育学:裴斯泰洛齐乡村教育思想诠释
    美国当代进步主义取向教育改革的坚守与变通——“要素学校联盟”研究
    学科纪事
    通古今之变——第八届“两岸四地”教育史论坛综述
    鉴古足佐明今察今亦裨识古——第十一届科举制与科举学学术研讨会综述
    “全球化视野下的中国高等教育史暨登州文会馆150周年”学术研讨会综述
    课程与教学内容的历史变革——中国教育学会教育史分会第十五届学术年会综述
    叶圣陶教育出版思想学术研讨会在北京举行
    学位论文
    2014年全国教育史专业博士学位论文目录及摘要
    2014年全国教育史专业硕士学位论文目录
    年度述评
    2014年中国教育史研究述评
    2014年外国教育史研究主题述评
    后记

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购