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基于跨学科协同创新的高等教育核心竞争力提升路径 张炜,马香媛 著 文教 文轩网
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基于跨学科协同创新的高等教育核心竞争力提升路径
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本研究拟从跨学科学术组织视角出发,重新界定高等教育核心竞争力的内涵和特征,通过对靠前靠前有名地方性大学的学科交叉融合和学术组织变革趋势进行动态追踪,系统分析大学跨学科教学和跨学科研究趋势对高等教育核心竞争力的长期影响效应。研究将深入探讨大学跨学科学术组织在我国高校的实现条件、管理模式和运行机制,试图构建以跨学科教学和跨学科研究组织为载体的新型大学模式,以期实现人才培养模式创新,提升我国高等教育核心竞争力。
张炜,男,1974年生,湖南怀化人。浙江大学中国科教战略研究院院长助理,公共管理学院教授,博士生导师,浙江大学科教发展战略研究中心副主任。中国高等教育学会工程教育专业委员会副秘书长、常务理事。2005年毕业于浙江大学,获得管理学博士学位。2012年,浙江大学公共管理学科博士后出站。主要研究方向教育与科技政策;工程教育创新;创业与创新管理。2011年,入选浙江省“之江青年社科学者行动计划”;2012年,入选浙江省“新世纪151人才工程”第二层次培养人员。主持国家自然科学基金2项,省部级基金10项,参与国家自然科学基金和国家哲学社会科学基金各3项。2008年,获浙江省高校很好科研成果奖一等奖。2010年,获浙江省高校很好科研成果奖二等奖和浙江省自然科学技术奖三等奖。2013年和2015年,先后两次获得浙江省靠前6届和靠前7届哲学社会科学很好成果奖二等奖。近10年来,在Internationalnull
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