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中国中小学书法教育研究 向彬 等 著 艺术 文轩网
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中国中小学书法教育研究
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书法教育是目前我国九年制义务教育以及高中素质教育的重要内容,也是我国传统文化艺术得以传承的重要方式。向彬著的《中国中小学书法教育研究》从教育部颁发的《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》入手,结合教育部审核通过的11套《义务教育三至六年级?书法练习指导(实验)》中的具体内容与当前正在开展的小学书法教育实际情况,对我国当前的中小学书法教育作整体研究。本著作在综合学生认知发展规律和书法教育规律基础上,重点从教育内容、课程设计、教学研究方法、教学目标与评价等方面进行系统研究。
向彬,出生于1972年11月,湖南新化人,号梦苏堂主人,先后就读于湖南师范大学、首都师范大学、中国人民大学,获学士、硕士、博士学位、吉林大学古籍研究所博士后。现任中南大学建筑与艺术学院美术系教授、研究生导师,中国人民大学徐悲鸿艺术研究院研究员,中国书法家协会会员,中国书法家协会书法教育委员会委员,中华诗词学会会员。曾任聊城大学美术学院副院长兼书法系主任、教授、研究生导师,山东省书法家协会理事、学术委员会副主任。主持完成省部级课题5项,出版《中国古代书法教育研究》、《当代书法人才的类型与教育——中国古代书法教育的启示》等著作15部,发表论文70余篇。学术成果曾获第四届中国书法兰亭奖理论奖二等奖,第六届高等学校很好科研成果(人文社会科学)三等奖,第八届全国书学讨论会一等奖、第九届书学讨论会三等奖,第三届泰山文艺奖等十余项重量、省部级奖励。
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