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职业教育学 马建富 编著 著 大中专 文轩网
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职业教育学
无
马建富编写的《职业教育学(第2版)》编写总的指导思想是:职业教育学教材必须尽可能反映人们对职业教育规律的认识,必须跳出普通教育学框架的束缚,尽力体现职业教育特点,具有较强的应用性。 为此,我们在编写过程中在以下几方面做了积极的探索和努力:一是突出职业教育学的学科特点,在教材体系结构以及具体内容上努力反映职业教育的个性与特色;二是满足学生进行研究、性学习的需要,在教材内容中适度地反映专家、学者关于职业教育一些基本问题的争论,同时在大多数章节后添加教材内容延伸和深化的“相关链接”,供学生进行研究性和拓展性学习之用;三是吸取国内外近期新的研究成果;四是注重教材的实用性和指导性,不仅为学生展现职业教育理论的基本概貌,更有助于高校教师职业素质的养成,为教师的专业化发展奠定基础。
马建富 ,教授,硕士生导师;江苏理工学院人文社科处处长,农村职业教育研究所所长。
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