返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 职业教育学 马建富 编著 著 大中专 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 马建富 编著著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2015-03-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 马建富 编著著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2015-03-01 00:00:00
    • 版次:2
    • 印次:3
    • 印刷时间:2017-06-01
    • 字数:345千字
    • 页数:217
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:华东师范大学出版社

    职业教育学

    作  者:马建富 编著 著
    定  价:32
    出 版 社:华东师范大学出版社
    出版日期:2015年03月01日
    页  数:217
    装  帧:平装
    ISBN:9787567527409
    主编推荐

    内容简介

    马建富编写的《职业教育学(第2版)》编写总的指导思想是:职业教育学教材必须尽可能反映人们对职业教育规律的认识,必须跳出普通教育学框架的束缚,尽力体现职业教育特点,具有较强的应用性。
    为此,我们在编写过程中在以下几方面做了积极的探索和努力:一是突出职业教育学的学科特点,在教材体系结构以及具体内容上努力反映职业教育的个性与特色;二是满足学生进行研究、性学习的需要,在教材内容中适度地反映专家、学者关于职业教育一些基本问题的争论,同时在大多数章节后添加教材内容延伸和深化的“相关链接”,供学生进行研究性和拓展性学习之用;三是吸取国内外近期新的研究成果;四是注重教材的实用性和指导性,不仅为学生展现职业教育理论的基本概貌,更有助于高校教师职业素质的养成,为教师的专业化发展奠定基础。

    作者简介

    马建富 ,教授,硕士生导师;江苏理工学院人文社科处处长,农村职业教育研究所所长。

    精彩内容

    目录
    第一章职业教育的内涵、特性及其发展
    第一节职业概述
    第二节职业教育的内涵与特点
    第三节职业教育的产生与发展
    第四节职业教育改革与发展趋势
    相关链接一巴洛夫与福斯特职业教育思想
    相关链接二主要职业教育模式
    相关链接三欧盟“达芬奇计划”
    第二章职业教育功能
    第一节职业教育与社会发展
    第二节职业教育与个体发展
    第三节职业教育与教育发展
    相关链接舒尔茨的人力资本理论
    第三章职业教育培养目标
    第一节确定职业教育培养目标的依据
    第二节我国职业教育培养目标的定位
    第三节职业教育培养目标的实现
    第四章职业教育体系
    第一节构建职业教育体系的依据与原则
    第二节我国现行职业教育体系的基本结构与特点
    第三节我国现代职业教育体系的构建
    相关链接一澳大利亚职业教育体系
    相关链接二我国台湾地区职业教育体系
    第五章职业学校专业设置
    第一节专业设置概述
    第二节职业学校专业设置的依据与原则
    第三节职业学校专业设置的内容与步骤
    第四节职业学校专业设置的方法与策略
    相关链接一关于中等职业学校专业设置管理的原则意见
    相关链接二中等职业学校专业目录(2010年修订)节选
    第六章职业教育课程
    第一节职业教育课程的涵义与特点
    第二节职业教育课程模式
    第三节职业教育课程开发
    第四节职业教育课程改革与发展的趋势
    相关链接慕课(MOOCS)简介
    第七章职业教育教学
    第一节职业教育教学特点、规律和原则
    第二节职业教育教学过程
    第三节职业教育教学方法
    第四节职业教育教学组织形式
    相关链接一建构主义的教学理论
    相关链接二多元智力理论的教育观
    第八章职业学校德育
    第一节职业学校德育的特点
    第二节职业学校德育的任务和内容
    第三节职业学校德育的原则和模式
    第四节职业学校德育的途径和方法
    相关链接国外中学德育课程模式简介
    第九章职业指导
    第一节职业指导的涵义及功能
    第二节职业指导的内容
    第三节职业指导的实施
    相关链接国外主要职业指导理论简介
    第十章职业教育教师的成长与发展
    第一节职业教育教师的作用与职责
    第二节职业教育教师的素质结构
    第三节职业教育教师的专业化及培养路径
    相关链接一中等职业学校教师专业标准(试行)
    相关链接二教师成长理论
    第十一章职业学校班主任工作
    第一节职业学校班主任工作概述
    第二节职业学校班主任工作的内容与方法
    第三节职业学校问题学生的教育
    第四节职业学校班主任的专业化发展
    相关链接关于加强中等职业学校班主任工作的意见
    (节选)
    第十二章职业教育研究
    第一节职业教育研究的意义和定位
    第二节职业教育研究的基本原则
    第三节职业教育研究的基本过程
    第四节职业教育常用研究方法
    主要参考文献

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购