给孩子的写作课
作 者:叶圣陶 著
定 价:45
出 版 社:湖南文艺出版社
出版日期:2017年04月01日
页 数:272
装 帧:平装
ISBN:9787540487430
北京四中、人大附中语文名师联名推荐。教育圈被誉为“神一般存在”的北京四中和人大附中的孩子们都在学习的写作课 汉语大师叶圣陶讲授令孩子受用一生的写作经验,从大脑到双手的精细指导,文章结构、行文逻辑、拓宽眼界、呈现思想,无论命题作文还是自主写作,克服孩子从理解到运用的每个写作难题。 会写作的孩子有前途。作文到底是怎么一回事儿呢?就是用笔说又老实又明确的话。思想,语言,文字,三样其实是一样的。写作(文字)基础打得好,说话(语言)才有说服力,大脑才会变成思想,有了思想就会有影响力。
著名教育家、作家,并有着“汉语大师”之称的叶圣陶先生写给初高中的孩子们关于写作的经验与技巧。 作文是怎么一回事儿?写好一篇文章要做哪些准备?怎样组织好文章的开头、中间和结尾?如何叙事?如何议论?如何抒情?如何修辞?怎么判断一篇文章写得好不好?作文作完之后如何修改?平时又如何积累写作素材? 叶圣陶先生在本书里几乎穷尽了关于作文的一切,并做了事无巨细的指导。从文章结构到行文逻辑,从拓宽眼界到呈现思想,无论是命题作文还是自主写作,帮助孩子克服从理解到运用的每个写作难题
叶圣陶,著名教育家、作家,有着“优秀的语言艺术家”之称,“语文”一词的创造者,被学界尊称为汉语大师。叶圣陶致力于规范现代汉语的语法、词汇、标点、修辞等等,编纂和规定了汉语拼音方案,他的主张深刻影响了如今我们作文和说话的方式。叶圣陶一生致力于教育事业,同时他创作的很多脍炙人口的故事如《稻草人》《记金华的双龙洞》《古代英雄的石像》等多篇文章都入选了中学教材。
推荐序一 愿意思考的有心人总会有所收获北京四中语文教师 杨志刚一提到写作,很多孩子便大挠其头,狗吃刺猬——无法下嘴,以为这是一件极难完成的事。但如果盼到了一场久违的雪,撒着欢儿跑出去玩,估计还没等回到家,路上就发“朋友圈”晒感悟了。其实,写作与发“朋友圈”两者之间并没有本质区别,正如本书的作者叶老所说,写作是“生活上不可缺少的一个项目,原在表白内心,与他人相感通”。而且,“朋友圈”里的文字也有高下之分。有一个转发量极大的“朋友圈” 这样说:“一下雪,北京就变成了北平。”这就比“下雪啦,北京好美啊”要耐人寻味得多了。“一下雪”三字含着一个假设,大多日子里,北京都是一座喧嚣的现代都市,让人审美疲劳;而“北平”二字,更是一下子将读者拉进了一种难以穷尽的境界,启发出有关“岁月”“厚重”“沉静”等的诸多联想。null
推荐序一 愿意思考的有心人总会有所收获推荐序二 先立其人,后作其文 第1章 写作是怎么一回事 写作是极平常的事作文论 写作漫谈 习作是怎么一回事 第2章 怎样写作 写作什么 怎样写作 拿起笔来之前 想清楚然后写 挑能写的题目写 作自己要作的题目 写文章跟说话 写 话 “上口”与“入耳” 要写得便于听 以画为喻 木炭习作跟短小文字 临摹和写生 谈叙事 语体文要写得纯粹写东西有所为 句子的安排 开头和结尾 动笔之前和完篇之后 “通”与“不通” “好”与“不好” 准确·鲜明·生动 谈文章的修改 修改是怎么一回事 把稿子念几遍 平时的积累 第3章 阅读是写作的基础 阅读是写作的基础 读书的态度 书·读书 略谈学生读书 要认真阅读 驱遣我们的想象 训练语感 不妨听听别人的话 揣 摩 精读的指导 论国文精读指导不只是逐句讲解 略读的指导 给予学生阅读的自由 中学生课外读物的商讨 给少年儿童多介绍课外读物 第4章 和教师谈写作 语文是一门怎样的功课 “教师下水” 论写作教学 对于小学作文教授之意见 中学国文学习法(节选) 略谈学习国文 国文教学的两个基本观念