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学校转型 李希贵 著 文教 文轩网
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学校转型
无
从现代普通高中面临的诸多问题和困惑出发,面对育人模式的统一性、标准化与学生个性发展的差异需求和多向成才之间的矛盾,立足现代普通高中的定位和使命,从课程变革入手,带动学校各项工作的全面转型,从而构建一种新的育人模式。本书对新的育人模式下的文化、课程、管理、实施策略和技术等主要构成要素进行逐篇分解,阐述这些要素在新的模式下的形态和运行方式,这些要素与整体模式之间的关系,以及对这些要素的思考、认识,尤其是分析在学校转型过程中,这些要素与以往育人模式下的不同和本质特点,以期呈现一个鲜活的育人模式的模型,期待对每一位怀揣“教育梦想”的有志之士和学校一些探索的启迪和思考。
李希贵,北京十一学校校长。兼任国家督学、中国教育学会副会长。历任山东省高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长,高密一中校长,高密市教委主任,潍坊市教育局局长,教育部基础教育质量监测中心负责人。主持新学校行动研究。出版《为了自由呼吸的教育》《学生第二》《36天,我的美国教育之旅》《学生第一》《新学校十讲》《面向个体的教育》等专著。先后参与教育部《素质教育观念学习提要》编写组、教育部更新教育观念报告团、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》起草调研组等工作。荣获“全国劳动模范”、“全国优秀教师”称号。
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