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一位大学教授的高考“下水文” 徐江 著 著 文教 文轩网
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一位大学教授的高考"下水文"
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本书作者有感于当前高考作文指导书的乱象,特选择近二十多年有特点的32道高考作文试题为写作对象,写出39篇“下水文”。教师可以较为系统地依次以例文为例,教学生认识定义、划分、假言思维、矛盾律、同一律、充足理由律、类比推断、演绎推断、归纳推断等思维方式在应试中的应用;还可以系统地依次以例文为例,教学生认识因果、比较、联系、临界、相机、两面、质疑等思维方式在应试中的应用,是典型的理性的案例性作文指导读本。
徐江,南开大学文学院教授,积极关注并致力于中学语文教学改革,是当下中学语文教学界的先锋人物。他尖锐地批判中学语文教学的无效,言辞振聋发聩,激烈程度备受争议;他身体力行为中学老师上示范课、指导课,其心系中学语文教学的真诚和执著令人感动。他的声音被《中国青年报》《人民教育》《中国教育报》《语文学习》《中学语文教学》《语文教学与研究》等有名报刊宣传与关注,被称为是“中学语文教学的颠覆者”;他自称是“闯进语文教学苑地的一匹狼”,“就是要‘逐鹿’,让老师们动起来”。
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