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  • 教养智能 (新加坡)陈禾 著 少儿 文轩网
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    • 作者: (新加坡)陈禾 著著
    • 出版社: 浙江少年儿童出版社
    • 出版时间:2016-05-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: (新加坡)陈禾 著著
    • 出版社:浙江少年儿童出版社
    • 出版时间:2016-05-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-05-01
    • 页数:297
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:浙江少年儿童出版社

    教养智能

    作  者:(新加坡)陈禾 著
    定  价:39.8
    出 版 社:浙江少年儿童出版社
    出版日期:2016年05月01日
    页  数:297
    装  帧:平装
    ISBN:9787534293504
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    内容简介

    陈禾著的《教养智能(0-6岁孩子的教养策略)》是陈禾老师从事亲子教育研究30年的成果,他从智慧父母、科学养育、正面教养等方面着手,建立系统性的亲子早教系统工程,倡导现代亲子教育的新理念与合理可行的教养模式:做智慧父母:父母必须拥有育儿智慧,才能避免现代社会急功近利思想与快餐文化的影响,也才能够坚持正确的教育理念,采用合理可行的方式方法和孩子共同成长。
    有质量的陪伴:陪伴孩子成长是父母无可逃避的责任,因此需要在有效陪伴上多多用心。只有了解并接受孩子的特性,进入孩子的世界,用心倾听孩子的心声,引导孩子去做能做可做的事,才是有效的教养。
    良好的互动:好的成长教育并不是父母努力教,而是给予孩子努力学的环境条件,通过良好的互动,让孩子信任自己,实现亲子沟通无障碍。这样,孩子的教养问题就都能够及时获得解决了。
    教养的目的:通过“让孩子有路可走”的教养策略,让孩子在健康、快乐的成null

    作者简介

    陈禾,新加坡籍亲子教育专家,退休后在中国从事亲子教育研究,进行讲学与著述。现为新浪育儿频道“专家问诊·每日微博答疑”品牌专家,义务为家长解答孩子的教养难题,并为《妈妈宝宝》等多家亲子杂志撰写专栏。

    精彩内容

    目录
    第一章 教养需要智慧
    一、育儿,你准备好了吗
    1. 做父母,需要做哪些准备
    ① 常识从哪里来
    ② 家庭发展规划
    ③ 父母的定位
    ④ 父母的“基本功”
    二、智慧哪儿来
    1. 智慧就是实践能力
    ① 接受社会条件的制约
    ② 重视并提高自身的生活素质
    ③ 了解并接受孩子的成长特点
    2. 智慧父母必须具备的能力
    ① 教养理念
    ② 情绪智能
    ③ 教育方法
    ④ 教养手段
    ⑤ 难题处理
    3. 智慧父母的共同愿景
    三、影响智慧的四大要素
    1. 怎么克制随时爆发的脾气
    ① 第一步:给自己设置一个“脾气警报器”
    ② 第二步:立即启动“三秒钟灭火术”
    2. 怎么摆脱习惯性思维的掣肘
    ① 习惯性思维的形成与影响
    ② 习惯性思维的破解办法
    3. 怎么去除急功近利、与人比拼的心理
    ① 急功近利思想对家长智慧的影响
    ② 如何摒弃急功近利、互相比拼的心理
    4. 怎么拒绝广告诱惑与专家的误导
    ① 商业炒作对家长造成的影响
    ② 如何避免商业炒作的误导
    四、每个人都可以是智慧父母
    1. 智慧父母的内涵
    2. 智慧父母的成长路线
    3. 智慧父母如何改变传统家庭教育
    4.“我的智慧之路”自我评估表
    本章学习重点
    第二章 和孩子共同成长
    一、成长的意义
    1. 成长的内涵与外延
    ① 情感
    ② 思考
    ③ 行动
    2. 怎样掌握孩子的成长
    ① 坐标观察法
    ② 点线面观察法
    ③ 行为表现观察法
    ④ 怎样判断孩子的成长达不达标
    二、孩子的成长
    1. 情感发展
    ① 情感是活化大脑的驱动器
    ② 情感发展的有效方式
    ③ 情感发展对心智成长的影响
    2. 独特气质
    ① 天性类型
    ② 气质倾向
    3. 大脑发展
    ① 大脑的基本构造
    ② 大脑皮层的功能
    ③ 大脑神经系统的优化与统合
    4. 动作发展
    ① 对动作发展的应有认识
    ② 父母该有的作为
    5. 心智发展
    ① 认知发展
    ② 学习能力
    ③ 语言智能
    ④ 社会智能
    ⑤ 情绪智能
    三、共同成长
    1. 怎样和孩子共同成长
    ① 有明确的成长路线图
    ② 能够“蹲下来”平视孩子
    ③ 懂得和孩子“对话”,让孩子从被动转为主动
    ④ 在孩子的不同成长阶段,要有不同的要求和表达方式
    2. 共同成长的七大难题
    ① 孩子缺乏游戏场地与游戏设备
    ② 家长难以承受的安全问题
    ③ 孩子入学的难题
    ④ 人际关系造成的教养难题
    ⑤ 孩子的发展性障碍问题
    ⑥ 隔代抚养造成的问题
    ⑦ 养育二孩的问题
    本章学习重点
    第三章 不教而教
    一、教育之道
    1. 教什么
    2. 怎么教
    3. 不教而教的概念
    ① 什么是“不教而教”
    ② 不教而教的特点
    二、不教而教的六大原则
    1. 进入孩子的世界,建立亲子情感的链接
    ① 爱的传递与回馈
    ② 蹲下来和孩子说话,你就能接受孩子的特点
    ③ 在轻柔慢三个互动要诀上下功夫
    2. 摆正心态,建立安全的亲子依附关系
    3. 通过良好互动,提供有质量的陪伴
    ① 良好的互动,就是通过对话进行有效的沟通
    ② 通过互动进行的教养模式
    4. 允许孩子“犯错”,每一次犯错都是学习的机会
    ① 孩子犯错是个假议题
    ② “管教”教不出高情商高智商
    ③ 父母该做些什么
    ④ 父母怎么做才能跳出管教的“误区”
    5. 维护孩子的自尊,孩子才能培养出自立自强的意志
    ① 绝不拿孩子的弱点来说事
    ② 表扬、批评都要适度
    ③ 别在他人面前教训孩子
    ④ 给予孩子适当的自主权
    ⑤ 尊重孩子的老师和朋友
    ⑥ 让孩子参与家庭事务
    ⑦ 别逼迫孩子去做他不愿意做的事
    ⑧ 别以逗弄孩子来取乐
    6. 先有规矩,才有处罚
    ① 处罚的意义
    ② 处罚的作用
    ③ 处罚的原则
    ④ 处罚的方式
    三、教育的方式方法
    1. 教养模式
    ① 模式一:做对的事
    ② 模式二:根据孩子的学习需要
    ③ 模式三:提供适合的玩具与活动
    ④ 模式四:互动与陪伴
    2. 有效可行的教养手段
    ① 学习兴趣与语言能力及社会智能的培养
    ② 通过田野视察活动发展学习能力
    ③ 培养孩子的独立性与生活管理能力
    ④ 发展孩子的自我督导能力
    ⑤ 加强孩子的反应力与注意力
    四、教养的策略
    1. 让孩子有路可走的双赢策略
    ① 双赢策略是解决孩子“不听话”的专享有效的做法
    ② 孩子的“路”在哪里
    ③ 让孩子在“自我对话”中学习调整需求度
    2. 发现问题和解决问题
    ① 先找出问题产生的根源
    ② 相信科学,才不会制造出问题
    本章学习重点
    参考书目
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