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  • 文章作法/跟大师学语文 夏丐尊,刘薰宇 著 著 著 文学 文轩网
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    • 作者: 夏丐尊,刘薰宇 著著
    • 出版社: 中华书局
    • 出版时间:2007-10-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: 夏丐尊,刘薰宇 著著
    • 出版社:中华书局
    • 出版时间:2007-10-01 00:00:00
    • 印刷时间:2007-08-01
    • 字数:80000
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中华书局

    文章作法/跟大师学语文

    作  者:夏丐尊,刘薰宇 著 著 著
    定  价:18
    出 版 社:中华书局
    出版日期:2007年10月01日
    页  数:0
    装  帧:平装
    ISBN:9787101057683
    主编推荐

    “跟大师学语文”丛书收录了现代著名作家、教育家夏?尊、叶圣陶等大师的著作,他们根据多年教学与创作实践,总结出学习语文的经验。本丛书能够解决读者生活中面临的阅读什么、如何阅读、如何鉴赏、如何写作等实际问题。既有语文知识又有学习方法,涵盖语文学习的各个方面,是一套讲授如何迅速提高语文素养的指导性丛书。

    内容简介

    《文章作法》由开明书店初版于1922年。其原型是夏丐尊先生在长沙第一师范和白马湖春晖中学的讲义稿,后经教育家刘薰宇先生结合自己的教学实践修改编辑而最后成书。本书为2007年近期新版。     书中总结了记叙文、说明文、议论文等类文章的具体写作方法,解答了如何通过写作篇幅短小形式多样的小品文等方法迅速提高写作能力等实际问题,并通过对鲁迅、冰心等名家名作的简明评点,对写作中常遇到的问题给予了精辟独到的意见。

    作者简介

    夏?尊先生(1886—1946)和叶圣陶先生(1894—1988)是我国著名的教育家和文学家,他们都把毕生精力投入到祖国的新文化建设和教育事业之中。尤其是在上个世纪的三十年代,身为开明书店总编辑的夏?尊先生创办了《中学生》杂志,叶圣陶先生任杂志主编。这本杂志以先进的文化思想、丰富的科学知识教育中学生,在中国语文教学方面成果卓著,被几代中学生视作良师益友,在文化界、教育界和出版界有口皆碑。多年的教学实践和理性思考,使他们在中学语文教学的各个方面都有突出的建树,留下许多精彩的著作,这套小丛书选录的就是其中的精粹。

    精彩内容

        作者应有的态度     文章有内容和形式两方面,前面已经讲过。所谓好文章,就是达意表情,使读者读了以后能明了作者的本意,感到作者的心情的文章。应当怎样作法才能达到这种地步,这个问题包含很广,实不容易;但综合起来,最要紧的基本条件却有两个:(1)真实;(2)明确。     (1)真实文章是传达自己的意思和情感给别人的东西。倘然自己本来并无这样的意思和情感,当然不应该作表示这样的意思和情感的文章,不然便是说诳了。近来,许多青年欢喜创作,却又并不从实生活上切切实实地观察体验,所以虽然作了许多篇东西,却全同造谣一样,令人读去觉得非常空虚。“情者,文之经;辞者,理之纬;经正而后纬成,理定而后辞畅:此立文之本也。”所以作文先要有真实的((J晴”,才不是“无病呻吟”。所谓“真实null

    目录
    序 绪言 第一章 作者应有的态度 第二章 记事文   第一节 记事文的意义   第二节 作记事文的第一步   第三节 材料的取舍和整理   第四节 记事文的顺序   第五节 文学的记事文 第三章 叙事文   第一节 叙事文的意义   第二节 记事文和叙事文的混合   第三节 叙事文的要素   第四节 叙事文的主想   第五节 叙事文的观察点   第六节 观察点的变动   第七节 叙事文的流动   第八节 叙事文流动的中止   第九节 叙事文流动的顺逆 第四章 说明文   第一节 说明文的意义   第二节 说明文的用途和题式   第三节 说明文的条件   第四节 条件的省略 第五章 议论文   第一节 议论文的意义   第二节 命题   第三节 证明   第四节 演绎法、归纳法和类推法   第五节 证据的性质分类   第六节 各种议论的联络   第七节 议论文的顺序   第八节 作驳论的注意 第六章 小品文   第一节 小品文的意义   第二节 小品文在文章 练习上的价值   第三节 小品文练习的机会   第四节 小品文作法上的注意——着眼细处   第五节 小品文作法上的注意——印象的   第六节 小品文作法上的注意——暗示的   第七节 小品文作法上的注意——中心   第八节 小品文作法上的注意——机智   第九节 实际做例和添削   第十节 分段与选题 附录   作文的基本的态度   论记叙文中作者的地位并评现今小说界的文字   我在国文科教授上最近的一信念——传染语感于学生

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