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应用学习科学:心理学大师给教师的建议
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本书是理查德·E.梅耶近期新的研究成果,总结了学习、教学和评估这三个相关领域的研究。本书分为三个部分:如何开展学习、如何开展教学,以及如何开展评估。 第一部分运用学习的三种隐喻来回答相关问题,接着提出了学习科学的三条原理,然后讨论了学习的认知模式,以及动机和元认知问题。第二部分回答了教学方面的诸多问题:认知容量的三个要求、三种教学场景、课堂学习的十二条教学设计原则、有效学习的八条教学设计原则以及在学习中如阿指导认知加工。第三部分包括如何实施有效的评估,以及如何评估学习结果。第三部分也讨论了教学效果的研究,并且提出了对教学实验法的看法。
理查德·E.梅耶(Richard E.Mayer),美国加州大学圣巴巴拉分校心理学教授,曾担任美国心理学会教育心理学分会主席。2000年获得“教育心理学桑代克职业成就奖”,2008年获得美国心理学会颁发的“心理学应用于教育和培训l的杰出贡献奖”。梅耶已经出版了30部著作,如《多媒体学习》《学习和教学》《数字化学习与教学科学》和《剑桥多媒体学习手册》等,并发表了400余篇论文。梅耶是当代很好教育心理学家和多媒体教育技术专家,受到国际学术界的普遍赞誉,其“意义建构/生成学习”理论影响深远,应用广泛。
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