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核心素养导向的课堂教学 余文森 著 著 文教 文轩网
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核心素养导向的课堂教学
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本书从理论、实践、操作三个层面对核心素养导向的课堂教学进行系统的阐述。内容包括:核心素养的意义、基于核心素养的新的教学观、核心素养导向的教学实施策略等三大部分。本书力求体现四个特性:(1)通俗性:深入浅出地阐述核心素养导向的课堂教学的基本理论、基本原理、基本要求;(2)针对性:聚焦核心素养,以核心素养为纲,以核心素养为方向来讨论课堂教学改革问题;(3)深刻性:深度学习核心素养理论以及核心素导向的课堂教学的内在机制、原理;(4)实用性:学以致用,策略要落到课堂实践当中去。
余文森,教育学博士,现为福建师范大学教授、博士生导师、教师教育学院院长、基础教育课程研究中心主任。兼任教育部基础教育课程改革专家组核心成员、国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、全国中小学教材审定委员、教育部高等学校教育学类专业教学指导委员会委员、福建省中小学名师培养专家工作委员会主任委员等社会职务,荣获新世纪百千万人才工程重量人选、教育部新世纪优秀人才支持计划人选者、全国优秀教师、福建省百千万工程领军人才、福建省首批优秀人才、福建省五一劳动奖章获得者等称号,享受国务院政府特殊津贴。在《教育研究》等知名学术刊物上发表论文200多篇,出版专著和教材20多部,曾获基础教育重量教学成果奖等多项国家和省级优秀成果奖。
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