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引领学校和区域教育变革的七步骤 (美)肯·凯,(美)瓦莱丽·格林希尔 著 张晓蕾,何晓娜 译 文教 文轩网
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https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html
引领学校和区域教育变革的七步骤
本书的独特之处在于它从教育领导者的角度,思考和聚焦关注21世纪的教育实践改进。本书旨在帮助教育领导者启动和引领21世纪学校或学区教育改进。具体来说,本书所分享的7个步骤从有助于提升学生学习效果的角度,通过课程、教师专业发展和学生学业评估等必要的策略,确保所有学生都能从这场教育变革中受益。
本书给教育领导者提供了一个7个步骤的指南,使他们能够实现学校和社区的转型,对批判性思维能力、沟通能力、合作能力、创新能力等21世纪技能进行教学,为学生应对21世纪的挑战作好准备。本指南采用实践取向的模式,为教育领导者在实施学校和社区转型的每个阶段,从转型伊始到逐步进阶,都提供了富有针对性和实用价值的资源。
张晓蕾,华东师范大学教育学部副教授,硕士生导师。香港中文大学教育管理与政策系博士(Ph.D)。后于清华大学从事博士后研究工作。研究兴趣聚焦于教师学习及专业发展、课程与教学、组织学习与组织变革、信息技术支持环境中的学习及教学创新等。已发表国际国内中英文核心期刊研究文章二十余篇,出版英文专著1部、译著2部。主持并参与多项重量、省部级及国际合作项目。 何晓娜,香港中文大学课程与教学系博士(Ph.D),英语教育专业。现任北京师范大学教育培训中心教学支持部部长。毕业后一直从事和研究教师专业发展、优质学校一体化建设、区域教育优质发展以及家庭教育等领域的工作。在此期间曾负责多个区域教育质量整体提升项目、“国培计划”项目及校长领导力提升项目的研发与实施,获得了非常丰富的经验,重点助力中西部教育领军人物的培养以及中西部教育优质均衡发展。
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