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  • 写作概论(修订本浙江省高等教育重点建设教材)/金健人/陈建新/浙江大学出版社
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    • 作者: 金健人//陈建新著
    • 出版社: 浙江大学出版社有限责任公司
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    • 作者: 金健人//陈建新著
    • 出版社:浙江大学出版社有限责任公司
    • 开本:32开
    • ISBN:9787308038805
    • 版权提供:浙江大学出版社有限责任公司

    内容介绍

    如果说语言是人之所以为人的基本特性,那么,能否运用文字来代替语言表情达意——写作——则是文明与愚昧的分界。口头表达和笔头表达,这是现代社会一个人谋求生存与发展的两项基本能力。很难想象一个不具备写作技能的大学毕业生跨入社会后将如何立足,所以,有的大学已做出了写作不合格的学生不能毕业的规定。当然,会不会写文章的问题,通过写作课的教学可以得到解决;但能不能写出好文章的问题,则不是仅仅通过写作课的教学就可得到解决的。它需要人生阅历、思维方式、专业知识、心理机能、语言感觉等各方面因素的合成。所以,写作课教学,除了教给学生一些写作的技巧方法之外,更重要的是要让学生认识到写作要求与自身素养之间的配合,并寻找到发掘这种配合*值的*途径。



    目录

    diyi章 蓄势
    diyi节 技术与素养
    第二节 积累到chao越
    一 实用文章写作的积累
    二 审美文章写作的积累
    第三节 无招胜有招

    第二章 运思
    diyi节 取材
    一 材料的概念、分类与作用
    二 材料的搜集
    三 材料的剪裁
    第二节 立意
    一 主题的概念
    二 主题的要求
    三 怎样提炼主题
    第三节 构思
    一 构思的过程
    二 结构的含义与原则
    三 结构的基本类型与内涵

    第三章 行文
    diyi节 语言
    一 语言的内涵
    二 语言与写作的关系
    三 挖掘语言魅力的常用技艺
    第二节 修辞
    一 修辞概述
    二 修辞在语言表达中所产生的独特功效
    第三节 起草
    一 起草的含义
    二 起草的原则
    三 起草的方法
    四 注意事项
    第四节 修改
    一 修改的含义
    二 修改的基本原则
    三 修改的范围
    四 修改的方法

    第四章 表达
    diyi节 表达关系
    一 视点
    二 人称
    第二节 表达方式
    一 叙述
    二 描写
    三 议论
    四 抒情
    五 说明

    第五章 审美文体
    diyi节 散文
    ……
    第六章 新闻文体
    第七章 应用文本
    参考文献
    后记

     


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