一个很好很好的小孩 中国版《窗边的小豆豆》 我们1班的作文课作者王悦微48个真实教育孩子的故事好妈妈胜过好老师书籍 正面

基本信息

书    名

  一个很好很好的小孩

出版社

  中信出版集团股份有限公司

作    者

  王悦微著

出版时间

  20200901

I S B N

  9787521720518

定价

  49.8

开    本

  32开 130*185

装    帧

  平装

版    次

  1

字    数

  0 (千字)

页    数

  336

读者范围

  成人

内容简介

      "为师17年，为母11年，王悦微一直是一个踏实的教育点灯人，一个勤奋的儿童记录者。拥有259万粉丝的她，被网友们亲切地称为“童真捕手”。无数网友发出真诚的感慨：真希望做过你的学生，被你那样地教育过，影响过！白天，她是教师，面对教室里的几十个孩子；晚上，她是母亲，陪伴自己的孩子。很多人说，做老师和做妈妈，都是天底下很辛苦的事情，然而王悦微却乐在其中，始终和鲜活的童年在一起。她说：老师和学生，大人和孩子，我们是相互给予，相互成长的。这本书为我们呈现了一个天真赤诚的小孩子世界，以及一个用爱、善良和真诚守护他们成长的大人。王悦微分别从老师和母亲的视角，将学习、人际相处、情感启蒙、原生家庭等教育和成长问题，用48个真实而温暖的故事娓娓道来，给我们带来感动与反思。生命相互圆满对方，丰盈自己，这就是教育的意义。"

作者简介

      "小学语文教师，班主任。新浪微博百万粉丝博主 @我们1班王悦微。已出版作品《我们的天真填满整个宇宙》《我们1班的作文课》。她爱小孩儿，爱上课，爱教小学生写作文，特别特别爱做班主任。希望自己的学生们能永远记得童年的自己，这样他们就会懂得爱护小孩儿，尊重小孩儿，并且，他们的心中，会有一座永远美丽的花园。"

编辑推荐

      微博百万粉丝博主、知名语文老师、童真捕手王悦微全新作品。 1、2种视角、8大角度、48个真实故事，探索教育真谛白天，她是教师，面对教室里的几十个孩子；晚上，她是母亲，陪伴自己的孩子。王悦微分别从老师和母亲的视角，将学习、人际相处、情感启蒙、原生家庭等8大教育和成长问题，用48个真实而温暖的故事娓娓道来，带给我们无限感动与教育反思。 2、中国版《窗边的小豆豆》，发生在身边的《第56号教室的奇迹》，笑中带泪，撼动心灵一个个普通孩子的故事，被他们的天真逗笑，又被他们的赤诚感动落泪，王老师让我们看到原来每个孩子的心底都有光！正是这份发自内心的理解和善于发现孩子身上的闪光点，让很多孩子受到了鼓舞，找到了自己的热爱、学习的动力，像“窗边的小豆豆”一样受益一生。 3、读孩子的故事，做更好的大人书中的很多故事触及我们内心*柔软的部分，仿佛回到自己小时候。成长的过程中，父母和老师扮演着非常重要的角色，影响一生。王老师恰好兼具这两种身份，为人师、为人母的心得分享，让我们明白教育孩子首先要真正的理解、走进孩子，让孩子成长，同时也圆满自己。 4、精美封面，知名插画师全彩手绘插图，温柔纯真；无荧光内文纸，安全美观。 5、《三联生活周刊》主笔陈赛，特级教师张祖庆，教育学者、亲子作家蔡朝阳，科普作家河森堡，公众号“憨爸在美国”创始人憨爸等众多大咖盛赞推荐！

目录

      "序言 蜘蛛想网住童年的落花一、心理关怀1、一个很好很好的小孩2、学霸阿腾3、行歌的幸福翅膀 4、帅哥豪的故事 5、有个女孩名叫清清6、嫉妒的女孩 7、大可 8、很想很想考一百分的小乐乐9、他跟我比谁的鼻子里塞的豆子长，他说这是扮大象王老师说 二、行为指导 1、从28分到64分——一个男孩的心灵史2、冬至过后，黑夜将慢慢缩短3、看手相4、初夏里为少年流过的泪5、你不是一个笨小孩王老师说三、情感启蒙 1、第一堂青春期教育课2、情书的力量 3、小学生的情书 王老师说 四、课堂内外1、学生告密事件2、学生告状很正常，但不能以此培养告密者3、老师受罚记4、“课堂炸弹”降服记 5、从“老师显摆”到“欢迎再来”6、一个纸团7、一桩悬案 8、一桩班级小纠纷9、汤洒了以后王老师说五、原生家庭1、小天，我多想和你再见一面 2、雪花带着爸爸一起回来了3、我爸 4、小伟5、雨夜的家访 王老师说六、亲子关系 1、家有小叛逆 2、八岁女孩的第一堂死亡教育课 3、我的二胎生活4、嫉妒的姐姐5、和小菜一起逛街 6、蹲下来，和孩子一起看世界王老师说七、父母心态 1、我是母亲，我不苦难，无须歌颂2、我陪孩子上一年级3、家有小学生4、生死之间5、给小菜的一封信6、两代人一起抚养孩子的点滴感想王老师说八、养育选择1、小菜的爱情 2、亲爱的小孩，我想请你坏一点3、烂片，给不给孩子看呢？4、当孩子怕打针的时候5、当孩子焦躁的时候王老师说"

试读

      蜘蛛想网住童年的落花今天是五四青年节，我提笔写下这篇序言。我今年虚岁四十，虽然据说联合国把四十来岁这个年龄段仍定义为青年，但老实说，我确实不觉得自己是青年，而是中年了。但我并不为此感到悲哀，我从容地面对这个年纪，和自己逐增的白发和解，因为我享受当下这种坦然沉静的心情，也享受自己在这个世界里的忙碌和充实，这是我在二十几岁上所没有的。从二十几岁到四十岁，我已是一个母亲，我的孩子在一年年长大，褪去儿童的稚气，悄然露出少女的姿态。我跟她谈论的话题也渐渐从动画片到了更广阔的范畴，青春、理想，甚至爱情、婚姻，无所不聊。在这些年的养育过程里，我仿佛重新经历了一次童年，曾经童年时代的困惑，我在多年以后才得到解答，是因为我有机会以一个旁观者的角度来观察童年生活。成为母亲必然是面对了很多艰辛，但我全然没有期待孩子感恩的念头，因为我也从孩子那里得到了许多，拥抱、依恋、希望，这都是孩子带给我的幸福体验。生命相互圆满对方，丰盈自己，这就是养育的意义。我每天的生活就是和孩子在一起。白天我是教师，面对的是教室里的几十个孩子；晚上我是母亲，陪伴自己的孩子。每天和这些鲜活而又纯真的人在一起为伴，大脑放弃了很多琐碎又无趣的思考，每天过得简简单单，像一汪浅浅的、活泼泼的水。不少人说做小学老师是辛苦的事，小孩的世界里小麻烦不断，老师都要去一一处理。要我说，小孩世界里的麻烦，绝大多数都是些可爱的小麻烦，小孩没有尖锐的牙齿，他们的争吵、哭闹，哪怕打架，都不是恶行恶状的，是可以劝慰的，他们是会很快擦干眼泪就和好的一群可爱人。处理这样的麻烦，常常会让我觉得很有趣。时间过得真快，不知不觉中，我竟然已经做了十七年的老师。刚工作的时光仿佛还历历在目，而我的学生已经从90后变成了10后。现在，我在家长会上都能见到90后的面容了，那是年轻的父亲和母亲。你看，坐在教室里，仿佛也是一个历史的旁观者，看着一代代人的成长，看着他们被打上这个时代特有的烙印。想到我手中的粉笔正是塑造他们的时代刻刀之一，就无法不敬畏粉笔，无法不慎重对待小孩的每一句话、每一件事。毕业多年的学生来看我，感谢我某日的一次鼓励带给她前进的动力。我摆摆手，说不必谢。这也是真心话。老师和学生，大人和孩子，我们是相互给予，相互成长的。在迎来送去一届届学生中，我始终和鲜活的童年在一起。儿童是*赤诚、*天真也是*纯净的，这是一种至真的力量，不断荡涤着我的生命。人在长大后，就会变老，但如果一直和孩童在一起，每天为那些微小的事情惊喜、开心，那么变老的就只有容颜，而不是心灵。这是我的第三本书，献给孩子，也献给一直保存着童心的大人。我喜欢观察小孩，也喜欢记录小孩。这本书里的故事基本都是真实发生过的，都是曾深深触动我的生活片段。很多学生已经离开了我的教室，而曾经我怀中的那个婴儿，如今也已长到了我无法抱动的个头。但我还记得他们带给我的沉思和快乐。我写下这些故事，用丰子恺的话说，就像蜘蛛想网住童年的落花。我想，这就是我在人到中年的时候，写下这些文章的初衷吧。