内容简介
该书是中国大陆第一本系统研究残疾儿童家庭教育支持的著作,从残疾儿童家庭教育支持的现状出发到残疾儿童家庭教育支持的具体路径构建,力争理论与实践结合。本书集中体现了五大特色或创新。一是从域内外的实践出发,构建残疾儿童家庭教育支持的法律路径;二是通过大量的实证数据,包括五类残疾儿童是否进行医学治疗、父母过去和当下教育支持的愿望等勾勒是否提供家庭教育支持的证据;三是从残疾儿童父母素养的角度,包括他们的儿童观、儿童身心特点的知识、教育知识和方法等勾勒教育支持的内容;四是从教师和父母两个角度相互印证残疾儿童家庭教育支持的内容;五是在实证研究的基础上,全面构建残疾儿童家庭教育支持的行政推行路径和内容路径。