内容简介
本书全面梳理了生成式人工智能的发展脉络与现状,强调了其作为颠覆性技术的重要地位,以高职数字创意类专业为切入点,深入探讨了现今高职专业教学现状及面临的挑战,指出生成式人工智能对高职教学产生的多维度影响。通过对项目教学模式进行分析与研究,本书提出了符合生成式人工智能特色的项目教学评价体系框架,详细阐述了任务设计模型、过程监控与结果分析体系的构建方法和策略,基于评价原则体系建设制定评价量表的模板,最后通过一个实际案例来分析与总结本评价体系的应用结果。
本书旨在通过构建创新的项目教学评价体系,提升高职数字创意类专业的教学适配度,以应对生成式人工智能带来的挑战,为高职教育的创新发展提供有力支持。