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  • [正版]早期密集训练实战图解 讲述实施桌面课题的回合尝试教学的ABA干预模式 孤独症和发展性障碍儿童ABA干预流程和要
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    • 作者: 藤坂龙司著
    • 出版社: 华夏出版社
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    • 作者: 藤坂龙司著
    • 出版社:华夏出版社
    • ISBN:9789160108758
    • 版权提供:华夏出版社

            铺公告

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    基本信息
    图书名称:
     早期密集训练实战图解
    作 者:
     [日]藤坂龙司,[日]松井绘理子
    图书定价:
     49.00元
    ISBN号:
     9787522200149
    出版社:
     华夏出版社
    开本:
     16开
    装帧:
     平装
    出版日期:
     2021年02月
    内容介绍

    早期密集训练主要针对孤独症和发展性障碍儿童,是一种非常有效的干预方法。本书作者藤坂龙司和松井绘理子根据多年的临床实践经验,通过漫画的形式将复杂的知识以深入浅出的方式展示出来,并根据新手家长对ABA的了解进阶情况分成了初级、中级和高级课程,简洁明了,清晰易懂。藤坂龙司和松井绘理子均接受过专门的ABA培训,并具有大量的实操经验。绘图作者充分理解ABA干预的流程和要点,配图有点睛之妙。通过阅读本书,刚接触ABA的新手家长和初入行的治疗师、学校教师也能够在较短时间内掌握ABA的基本原理和实践要点。

    《早期密集训练实战图解》以洛瓦斯博士及其研究团队多年的实践研究成果为基础,通过漫画的形式详细地讲述了实施桌面课题的回合尝试教学的ABA干预模式。本书包含ABA基础知识和ABA初级、中级、高级教程两大部分,通过呈现现实生活中生动鲜活的例子,深入浅出地讲解了ABA的原理和应用。本书适合刚刚接触ABA的孤独症及其他发展性障碍儿童家长、实施ABA干预的机构训练师和学校教师阅读。

    作者介绍

    藤坂龙司 

    兵库教育大学学校教育研究科硕士,临床心理咨询师,NPO法人积木会代表,株式会社NOTIA代表。藤坂先生在孩子两岁时开始为其进行以ABA为指导原则的家庭干预,积累了大量的实践经验后,创立了日本积木会,在日本普及以ABA为指导原则的家庭干预。 

    松井绘理子 

    应用行为分析训练师。曾任新潟市立中学英语教师、纽约州乔沃尼奥幼儿园助理教师、新潟私立幼儿园教师(担任过班主任、课后保育教师、特殊教育教师)等职。在株式会社NOTIA从训练师做起,现任NOTIA督导。现居新潟市,育有二子。

    目录

    中文版序001

    前言003

    第1章ABA基础知识①

    01理解行为①强化002

    02理解行为②消退004

    03理解行为③惩罚006

    04理解行为④行为之前发生的事008

    专栏  强化、消退、惩罚的区别010

    第2章ABA基础知识②

    05了解问题行为出现的原因012

    06处理问题行为①消退014

    07处理问题行为②DRO 016

    08处理问题行为③惩罚018

    09处理问题行为④前提控制021

    专栏  问题行为余谈023

    第3章ABA基础知识③

    10基本教学方法①辅助与强化026

    11基本教学方法②回合尝试教学与随机轮换教学028

    专栏  强化物的介绍030

    第4章ABA 初级教程

    12个训的准备工作034

    13起步课题:引导入座036

    14配对038

    15动作模仿041

    16听从口语指令043

    17进食技能045

    18对视047

    19发音模仿049

    20物品命名①被动命名052

    21物品命名②主动命名056

    22需求语059

    23穿脱衣服062

    24克服刻板064

    25游戏技能066

    26互动游戏068

    27动词表达070

    专栏  初级训练余谈074

    第5章ABA中级教程

    28颜色/形状076

    29两个词组成的词组

    30分类082

    31形容词085

    32方位087

    33社交应答089

    34时态092

    35物品特征094

    36三个词组成的句子097

    37数100

    38模拟游戏104

    39绘画106

    40如厕训练108

    41进入集体111

    42同伴训练113

    43是/否116

    44就不同提问做相应回答118

    45胜负121

    46剪刀石头布123

    47衣服的前后,扣扣子126

    48信息交换型对话(镜像对话)129

    49顺序131

    专栏  中级课程就是“来来回回”133

    第6章ABA高级教程

    50为什么?会怎么样?136

    51对话的发展138

    52认识文字140

    53书写文字142

    54星期与时间144

    55好孩子/坏孩子147

    56捉迷藏的练习149

    57有规则的游戏152

    58他人视角154

    59给/收到/被动语态157

    60加法159

    61跳绳162

    62清洁身体164

    专栏  进入小学前的准备工作166

    后记(致疗育工作者)167

    非营利组织积木会(NPO 法人积木会)简介168

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